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    精心設(shè)計(jì)的戶外方案活動(dòng)

    時(shí)間:2022-11-05 11:56:54 方案

    精心設(shè)計(jì)的戶外方案活動(dòng)

      為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的精心設(shè)計(jì)的戶外方案活動(dòng),希望能夠幫助到大家。

    精心設(shè)計(jì)的戶外方案活動(dòng)

    精心設(shè)計(jì)的戶外方案活動(dòng)1

      《小鳥找食》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳,培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

      喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

      培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      小椅子、場地布置。

      【活動(dòng)過程】

      1、學(xué)做小鳥。

      教師帶幼兒模仿小鳥的動(dòng)作一會(huì)飛、一會(huì)停在草地上找食、一會(huì)理理羽毛。

      2、游戲:小鳥找食

      (1)教師當(dāng)鳥媽媽,幼兒當(dāng)鳥寶寶,小鳥飛到鳥媽媽身邊,鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上,媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上,然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動(dòng)作:小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。

      (2)鳥媽媽說:“鳥寶寶,你們學(xué)會(huì)了從樹上輕輕飛下來的`本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,當(dāng)你們聽到野貓的叫聲,就趕快飛到樹上,聽到媽媽說野貓不在了,你們再飛下來,繼續(xù)在草地上找蟲子吃。”

      (3)請一個(gè)幼兒當(dāng)野貓,在小鳥們找蟲子吃的時(shí)候“喵喵喵”叫著跑出來,看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓,被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里,暫停游戲一次。

      (4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地,不能過猛,要注意安全。

      (5)游戲進(jìn)行幾次。

      3、活動(dòng)結(jié)束。

      師:鳥寶寶,你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

      小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。

    精心設(shè)計(jì)的戶外方案活動(dòng)2

      游戲目標(biāo):

      1、教幼兒練習(xí)在斜高15—20厘米的斜坡上走上走下,發(fā)展幼兒平衡能力。

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難、活潑開朗的性格。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、斜高15—20厘米的長斜坡二塊至四塊。(用平衡木代替時(shí),寬度不少于25厘米。)

      2、在斜坡一端畫上小草。

      游戲玩法:

      幼兒四散跟著老師邊念兒歌“我們都是小白鵝,撲通撲通跳下河”邊做模仿動(dòng)作:小鵝走,小鵝叫,小鵝游水,小鵝理毛,小鵝轉(zhuǎn)圈,小鵝捉魚等。

      分配角色,幼兒站成兩路縱隊(duì)扮演小鵝,教師扮演鵝媽媽,提醒“小鵝”看清“鵝媽媽”是怎樣走過斜坡的。“鵝媽媽”:“小鵝,小鵝叫哦哦,搖搖擺擺走上坡,腳步走穩(wěn)下了坡。”邊念兒歌邊示范動(dòng)作。

      “鵝媽媽”:“孩子們,你們走到斜坡上去吃草吧!”“小鵝”依次走上斜坡并模仿小鵝吃草的動(dòng)作。“鵝媽媽”:“天黑了。小鵝快回來吧!”“小鵝”回到原處。游戲反復(fù)進(jìn)行兩三次。教師注意提醒幼兒上坡下坡時(shí)身體不要搖晃。

      活動(dòng)建議:

      1、架起的木板要牢固,下坡時(shí)防止幼兒碰撞。

      2、利用幼兒園內(nèi)或附近的'土坡代替架起的木板。

      活動(dòng)延伸:

      此游戲可在戶外體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,或在散步時(shí)間利用自然地形練習(xí)。

    精心設(shè)計(jì)的戶外方案活動(dòng)3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

      2、得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)。

      4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

      5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

      活動(dòng)過程:

      (一)開始部分:

      熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運(yùn)動(dòng)的'世界。

      (二)游戲部分:

      1、協(xié)作游戲——運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,分為5組,看哪一組用的時(shí)間最短,且球不著地為勝!

      2、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

      3、跳圈比賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

      4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點(diǎn),快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng):聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

      5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

      (三)活動(dòng)總結(jié)

      天氣較冷,在活動(dòng)過程中,積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

    精心設(shè)計(jì)的戶外方案活動(dòng)4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣。

      2、喜歡玩球,體驗(yàn)游戲的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一球、筐兩個(gè)、音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、用球做律動(dòng),引出學(xué)習(xí)內(nèi)容,激起學(xué)習(xí)興趣。

      二、說球,比較球的不同。

      1、這里有兩個(gè)筐,請你給球找個(gè)家,讓它回去休息一下(幼兒放球,教師觀察。)

      2、提問:這是誰的球?你為什么把它放在這個(gè)筐里?你的球是什么樣的?(提問2、3個(gè)幼兒。)

      3、比較小朋友和老師的球:這兩個(gè)球一樣么?一樣在哪里,不一樣在哪里?(做做動(dòng)作)請你給它也找個(gè)家,為什么把它放在這個(gè)筐里?

      4、這個(gè)家里還有很多球?qū)殞殻覀円黄饋頂?shù)一數(shù)小結(jié):雖然這些球不是一模一樣的,但是他們都可以住在這個(gè)家里5、還有誰沒有拿到球?數(shù)數(shù)有幾個(gè)人,他們的球在哪里?(幼兒拿回自己的球。)

      6、跟同伴交流,說說自己的球。

      三、玩球幼兒自由玩球,說說:我是怎么玩的。

      四、游戲:我是球?qū)殞毥處煯?dāng)拍球人,幼兒用身體做球,邊念兒歌變做動(dòng)作“球?qū)殞殻?哎)。讓我先來檢查下球的氣夠不夠,這個(gè)球的氣兒足不足,這個(gè)有點(diǎn)鱉,給它打點(diǎn)氣兒,皮球都變大嘍。好,我要開始拍球啦,輕輕拍,跳的低;重重拍,跳的高;拍一下,跳一下;拍著球兒轉(zhuǎn)一圈;皮球滾掉拉;皮球回來拉。”

      活動(dòng)反思:

      球?qū)⒆觼碚f并不陌生,本次活動(dòng)借用球這個(gè)媒介,通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等,在體驗(yàn)游戲快樂的同時(shí)說出自己的感受。由于孩子的年齡較小,所以他們對自己帶來的物品有很大的親切感和歸屬感,愿意在集體面前說說自己的東西,所以在介紹自己的球的時(shí)候很積極,有強(qiáng)烈的.說出“我和他的不一樣”的愿望。對“為什么把球放在這個(gè)筐里”充分的表達(dá)了自己的想法,如:因?yàn)榍蚝涂鸬念伾且粯拥?因?yàn)榍蚝涂痤伾灰粯樱@樣好找;因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)顏色;因?yàn)檫@個(gè)筐大能放很多球,等等。孩子喜歡做游戲,游戲帶給他們許多快樂,在游戲中學(xué)習(xí)各種知識(shí)和能力,因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動(dòng)始終是我們進(jìn)行托班教學(xué)需要考慮的問題。

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