小班開學(xué)初安全教案
小班開學(xué)初安全教案【1】
一、活動(dòng)安排原因： 新小班幼兒入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現(xiàn)象，幫助新入園幼兒適應(yīng)在園生活。
讓爸爸媽媽對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和了解，我們需要為孩子準(zhǔn)備豐富有趣的游戲活動(dòng)，為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備新生入園指導(dǎo)，及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間、方式：
1.集思廣義制定統(tǒng)一的活動(dòng)方案，內(nèi)容輪換使用。
2.確定活動(dòng)時(shí)間：9月8日至9月11日
3.班級(jí)活動(dòng)方法：因?yàn)閳?chǎng)地比較小，結(jié)合以前親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無(wú)法顧及到所有孩子和家長(zhǎng)，每班分成兩組，輪流來(lái)園進(jìn)行親子活動(dòng)，一共四輪。
具體活動(dòng)安排： 星期二
1.點(diǎn)名：小朋友們好!(師：我是 老師，我是 老師，)老師很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)先上來(lái)和老師拉拉手，告訴大家你叫什么名字，今年幾歲了，小朋友說(shuō)完后我們家長(zhǎng)一起拍拍手。哪個(gè)寶寶愿意先來(lái)，(那就你先來(lái)吧)你說(shuō)的真好，我們一起來(lái)歡迎他!XXX歡迎你!
現(xiàn)在老師都認(rèn)識(shí)你們了，下面我們一起來(lái)玩游戲吧。
2.手指游戲：一只胖熊逛公園，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈，一步兩步三四步，走到這里蹭癢癢。
(1)先教師示范一遍，家長(zhǎng)和孩子看。 (2)家長(zhǎng)和孩子學(xué)做游戲。 師：這個(gè)游戲好玩嗎?回家后可以和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩一玩這個(gè)游戲吧。現(xiàn)在讓我們站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧。
3.活動(dòng)：拍手操
(1)老師念兒歌，孩子學(xué)做拍手操。(練習(xí)兩到三次) (2)跟音樂幼兒起立學(xué)做拍手操。
結(jié)束：今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，請(qǐng)家長(zhǎng)明天下午兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。小朋友們跟老師說(shuō)再見，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一個(gè)接一個(gè)的把椅子放好。
星期三 一、點(diǎn)名熟悉幼兒：小朋友們好!很高興我們大家又見面了，(師問：我是 老師，我是 老師，)今天誰(shuí)愿意上來(lái)和老師拉拉手，介紹一下自己，要說(shuō)：大家好我叫什么名字，今年幾歲了，愛吃什么?
小朋友說(shuō)完后我們大家一起給他拍拍手。哪個(gè)寶寶愿意先來(lái)，(那就你先來(lái)吧)你說(shuō)的真好，我們一起說(shuō)XXX你真棒!
現(xiàn)在老師都認(rèn)識(shí)你們了，下面我們一起來(lái)玩游戲吧。
二、美工班級(jí)特色 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入
師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料，看是什么??(固體膠、剪刀、
手工紙等等)我們要用這些材料做什么呢?(幼兒猜測(cè))教師出示范畫：這是什么?
2.介紹操作步驟
3.教師講述操作要求：保持桌面、地面整潔，不亂扔紙屑。操作時(shí)，和孩子小聲交流，不大聲講話，不爭(zhēng)搶操作材料。
4.家長(zhǎng)、幼兒操作
5.展示作品，家長(zhǎng)和孩子共同欣賞 6.整理活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)
結(jié)束句：今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，請(qǐng)家長(zhǎng)明天上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。小朋友們跟老師說(shuō)再見，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一個(gè)接一個(gè)的把椅子放好。
星期四
一、點(diǎn)名熟悉幼兒：小朋友們好!XX老師好!知道你是哪個(gè)班小朋友嗎?(小X班)今天誰(shuí)愿意上來(lái)和老師抱一抱，介紹一下自己，要說(shuō)：大家好我叫什么名字，今年幾歲了，是哪個(gè)班的小朋友?
小朋友說(shuō)完后我們大家一起給他拍拍手。哪個(gè)寶寶愿意先來(lái)，(那就你先來(lái)吧)你說(shuō)的真好，我們一起說(shuō)XXX你真棒!
現(xiàn)在老師都認(rèn)識(shí)你們了，下面我們一起來(lái)玩游戲吧。
二、游戲：小老鼠上燈臺(tái)
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《小老鼠上燈臺(tái)》
附：小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃下不來(lái)，喵喵喵貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。 活動(dòng)過程：
出示幻燈片(貓)
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一只可愛的小貓，小貓是怎么叫的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫。小貓喜歡吃什么?(魚)老鼠
這只小貓還抓了一只老鼠，(打開幻燈片，老鼠)小老鼠是怎樣叫的，小老鼠愛吃是什么?有一只老鼠它愛偷油吃，一天它正在偷油，一只貓來(lái)了，下面會(huì)發(fā)生什么事呢，我們一起聽一聽兒歌吧。
(1)教師念兒歌，孩子跟念兒歌。
(2)家長(zhǎng)和孩子配合玩游戲《小老鼠》。
(3)跟音樂游戲2—3次。
結(jié)束句：今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，請(qǐng)家長(zhǎng)明天上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。小朋友們跟老師說(shuō)再見，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一個(gè)接一個(gè)的把椅子放好。
星期五
一、點(diǎn)名熟悉幼兒：小朋友們好!XX老師好!知道你是哪個(gè)班小朋友嗎?(小X班)今天誰(shuí)愿意上來(lái)和老師抱一抱，介紹一下自己，要說(shuō)：大家好我叫什么名字，今年幾歲了，是哪個(gè)班的小朋友?
小朋友說(shuō)完后我們大家一起給他拍拍手。哪個(gè)寶寶愿意先來(lái)，(那就你先來(lái)吧)你說(shuō)的真好，我們一起說(shuō)XXX你真棒!
二、親子游戲(粘小魚) 活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂，手工紙，底板小魚，固體膠 活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入
師：今天老師為小朋友們帶來(lái)了手工紙、固體膠，我們要用這些材料給小魚穿花衣。
2.介紹操作步驟
(1)先拿出手工紙，用手將紙撕碎。
(2)把撕好的碎紙，用固體膠粘貼在魚鱗上。
(3)可以選擇一種顏色或和旁邊小朋友合作，給小魚粘上五彩的衣服。
(4)這樣一條漂亮的小魚做好了。
3.教師講述操作要求：保持桌面、地面整潔，不亂扔紙屑。操作時(shí)，和孩子小聲交流，不大聲講話，不爭(zhēng)搶操作材料。
4.家長(zhǎng)、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
5.展示作品，家長(zhǎng)和孩子共同欣賞
6.整理活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)
結(jié)束句：今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，請(qǐng)家長(zhǎng)明天上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。小朋友們跟老師說(shuō)再見，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一個(gè)接一個(gè)的把椅子放好。
小班開學(xué)初安全教案【2】
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)。因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方
面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。 一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日 常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危 險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。 如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學(xué)重難點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
四、教學(xué)過程
(一)、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安 全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓 的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來(lái)，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。 五、教學(xué)反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來(lái)有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
小班開學(xué)初安全教案【3】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)的境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置好開展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。
活動(dòng)過程：
一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。
1、教師：過了一個(gè)寒假，小朋友們有很長(zhǎng)時(shí)間沒有見面了。今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣?為什么?
2、老師：過了一個(gè)寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)
二、發(fā)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。
教師：我們的小X班還是原來(lái)的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)環(huán)境的布置，介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)的名稱、活動(dòng)內(nèi)容，共同討論每個(gè)區(qū)的活動(dòng)規(guī)則，并將規(guī)則記錄下來(lái)。
三、自主選組。
1、商量、確定以什么為組名。老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。現(xiàn)在，我們還可以用什么來(lái)做組名。
2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個(gè)同一類的事物為組名。
3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來(lái)。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長(zhǎng)大了，對(duì)我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快，排位子的時(shí)候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
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