學(xué)校中層干部的考核方案
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校中層干部的考核方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校中層干部的考核方案1
為加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中層干部素質(zhì)，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校有關(guān)制度，特制定本考核辦法。
一、考核細(xì)則
�。ㄒ唬┛鄯智闆r：
1、認(rèn)真履行工作職責(zé)，對學(xué)校安排部署的工作，未按時(shí)按質(zhì)完成上報(bào)工作總結(jié)、計(jì)劃、例會資料等，每一次每一項(xiàng)扣2分。因未上報(bào)材料對學(xué)校工作造成重大影響的，每一次每一項(xiàng)可扣5分。
2、秉公辦事，為人正直，團(tuán)結(jié)同志；熱心為教職工服務(wù)，識大體，顧大局。不善于處理矛盾，同教職工有沖突，每次扣3分。辦事不公，受到教職工舉報(bào)，經(jīng)查屬實(shí)的，每次扣5分。辦事不顧全大局,拖拉、借故推脫、相互扯皮的。扣3分。因只顧私利而影響大局給學(xué)校造成損失或不良影響的'，每次扣5分。
3、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心，甘于奉獻(xiàn)，勤于工作，任勞任怨，有責(zé)任感。因責(zé)任感不強(qiáng)、紀(jì)律觀念差耽誤學(xué)校工作，每次扣3分。
4、遵紀(jì)守法，樹立良好的師表形象，出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、亂訂資料、違規(guī)補(bǔ)課等辦學(xué)行為不規(guī)范等問題的，扣10分；被區(qū)、市教育局或其他部門查處造成不良影響的，扣20分。
5、模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)參加各種會議，遲到早退一次分別扣1分、2分；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�？记谥贫龋t到、早退一次分別扣3分、5分；有事不請假，每次分別扣10分。
6、履行指導(dǎo)、督查、服務(wù)職能，把管理職責(zé)、服務(wù)意識落實(shí)到位，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。執(zhí)行力度不夠、管理不當(dāng)，造成不好影響的，視情況輕重酌情扣1—5分。因工作失誤導(dǎo)致通報(bào)、上訪、在各級有關(guān)媒體出現(xiàn)負(fù)面報(bào)道的，視情況輕重酌情扣5--20分。
7、認(rèn)真組織部門工作，學(xué)期初能結(jié)合本科室實(shí)際，制訂切實(shí)有效的工作計(jì)劃，在計(jì)劃落實(shí)過程中，做到有檢查，有總結(jié)，有反饋。對本項(xiàng)工作敷衍了事的，視情況每次扣1-5分。
8、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校值班規(guī)定，不脫崗，不空崗，盡職盡責(zé)。統(tǒng)一著裝和標(biāo)識，不規(guī)范的每項(xiàng)扣1分；值班不作為、脫崗、空崗的，按情況輕重酌情扣2—5分。因此在值班期間出現(xiàn)嚴(yán)重問題，給學(xué)校造成損失，按情況輕重酌情扣10-20分。
9、學(xué)校召開重要會議，以任何方式都聯(lián)系不上的，每次扣2分。應(yīng)該下達(dá)的沒有及時(shí)通知，每人次扣2分。
10、出現(xiàn)安全責(zé)任事故負(fù)有責(zé)任的，有關(guān)責(zé)任人每人次扣10分。
11、其他應(yīng)扣分的行為（以學(xué)校班子判斷為主），按具體情況輕重酌情進(jìn)行扣分。
�。ǘ┘臃智闆r：
1.對學(xué)校發(fā)展提出寶貴切實(shí)可行計(jì)劃，2分/次。
2.所在年級、科室獲得縣級、地區(qū)、自治區(qū)、國家榮譽(yù)的分別加2、3、5分。
3.其他積極貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)研究加分。
二、考核方式
中層干部的考核以平時(shí)考核為主，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子或者班子委托人員進(jìn)行考核，考核結(jié)果適時(shí)公布。
三、考核結(jié)果的應(yīng)用。
中層干部的考核扣分按5元/分計(jì)算扣分金額，并從相關(guān)津貼（獎勵）中扣除，同時(shí)考核結(jié)果將應(yīng)用在評優(yōu)選好、職稱評聘、崗位設(shè)置等各種工作中。
學(xué)校中層干部的考核方案2
一、客觀考核
干部考核將綜合辦公室、體育部、監(jiān)治部、學(xué)習(xí)部、生活部的資料及各大活動干部出勤率對干部進(jìn)行考核。本部門將結(jié)合其他部門的資料做成百分比的形式，這樣的形式將比分?jǐn)?shù)制更直觀。這些部門對干部日常的管理，作為一名普通學(xué)生也能做到，所以我們將減輕客觀考核在干部考核中的比重，將客觀考核作為評優(yōu)評差的必要條件，作為一名學(xué)生干部，如果連普通同學(xué)都能做到的事情都不能做到的話，是沒資格評優(yōu)的.，反過來這些部門對學(xué)生的日常管理干部都能做到的話，并不能絕對說明一個(gè)干部在學(xué)生工作中的好與壞。下面將客觀考核的細(xì)則一一列出：
體育部：干部一月內(nèi)早簽到率不足95%者，取消評優(yōu)資格;低于75%，直接列為不合格干部候選人。
監(jiān)治部：干部一月內(nèi)被查到一次晚歸，即晚歸率達(dá)到3.3%者(以一月30天計(jì)算)，取消評優(yōu)資格;一月內(nèi)晚歸率高于等于9.9%(以一月30天計(jì)算),即一月內(nèi)被查到3次晚歸,直接列為不合格干部候選人。
學(xué)習(xí)部：干部一月內(nèi)被查到干部兩次晚自習(xí)未到，即缺勤率高于等于6.6%(以一月30天計(jì)算)，取消評優(yōu)資格;干部一月內(nèi)被查到干部5次晚自習(xí)未到，即缺勤率達(dá)到16.6%，直接列為不合格干部候選人。
生活部：干部一月內(nèi)被查到有一次最差寢室(以一月內(nèi)4次大檢查為準(zhǔn))，即差寢率達(dá)到25%，取消評優(yōu)資格;干部一月內(nèi)被查到兩次最差寢室(以一月內(nèi)4次大檢查為準(zhǔn))，即差寢率達(dá)到50%者，直接列為不合格干部候選人。
另外，凡是重要活動，如招新競聘，部長會等，只要有部門部長兩次缺勤或四次遲到，部長直接列為不合格干部候選人(請假的部長是否屬于缺勤由本部門經(jīng)過學(xué)辦老師確定);某部門副部長兩次缺勤或四次遲到，直接列為不合格干部候選人。
注：兩次遲到按一次缺勤換算。
二、主觀考核
1、考核：由會討論推選出三個(gè)后選人，再由部長會議選出一個(gè)優(yōu)秀。
2、部長、副部長考核：首先：學(xué)生會除外副部長級及部長級在月末寫一份自我評價(jià)表并在每月22日前交至各分管(自我評價(jià)表將由本部門下發(fā)各部門)，由收齊好并寫好意見后交至組織部。其次：再由分管隨機(jī)交叉考核，即對所考核部門干部干事詢問情況，然后提交一至兩名優(yōu)秀干部候選人及不合格干部候選人名單，并寫好原因后交到組織部。由會上討論決定優(yōu)秀干部及不合格干部候選人。在會上，各分管要出示評優(yōu)候選人有何另外“加分”因素，例如優(yōu)秀寢室，當(dāng)月獻(xiàn)血，見義勇為等。
學(xué)校中層干部的考核方案3
為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對中層干部的激勵和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核內(nèi)容
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績�？己藵M分為100分，其中量化考核占50%，年終總評占43%，平時(shí)民主測評占7%。
1、崗位職責(zé)（15分）：
能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好，得滿分。
2、思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德（10分）：
熱愛教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響，得滿分。
3、工作態(tài)度（10分）：
遵守規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，出滿勤，干滿點(diǎn)。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我校現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、工作成績（10分）：
本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進(jìn)。
5、工作業(yè)績（5分）：能積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動中為學(xué)校爭得榮譽(yù)和為學(xué)校爭光，
二、考核方法
1、平時(shí)測評：學(xué)校將不定期地對中層干部進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果滿意率在85%以上者得7分，基本滿意率在70%以上者得5分，滿意率在60%以上者得3分，否則不得分。平時(shí)民主測評結(jié)果計(jì)入年終考核成績中。
2、年終個(gè)人述職：年末中層干部要在全校教職工大會上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過10分鐘。
3、個(gè)別談話：談話對象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。
4、主管領(lǐng)導(dǎo)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組客觀公正，簡明扼要地介紹其所主管科室負(fù)責(zé)人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。
5、群眾打分：全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組收回后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，每位得分的18%計(jì)入總成績
6、領(lǐng)導(dǎo)小組打分：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，每位得分的25%計(jì)入最后總成績。
三、考核等次的劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，這四個(gè)等次的標(biāo)準(zhǔn)是：
優(yōu)秀（90-100分）：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績突出。
稱職（80-89分）：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職（70-79分）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。
不稱職（69分以下）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)
重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。
四、考核原則
1、考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開，注重實(shí)績原則。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。
3、全體中層干部與教職工一同參加日常考核。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、評定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)出被考核人員的'得分，按照從高到低的順序排列，報(bào)學(xué)校黨委會審議。
2、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�，并在評優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。
3、在考核中總分列在末位的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對其進(jìn)行誡勉談話，限期改正，連續(xù)兩年考核總分列在末位的，要調(diào)離中層崗位。
六、學(xué)校成立中層干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXXXXX
考核的具體工作由辦公室負(fù)責(zé)。
七、本方案自公布之日起實(shí)施。
學(xué)校中層干部的考核方案4
為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)校中層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對中層干部的激勵和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核內(nèi)容
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。考核滿分為100分，其中量化考核占50%，年終總評占43%，平時(shí)測評占7%。
1、崗位職責(zé)（15分）：
能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好，得滿分。
2、思想素質(zhì)、職業(yè)道德（10分）：
熱愛教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響，得滿分。
3、工作態(tài)度（10分）：
遵守規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，出滿勤，干滿點(diǎn)。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我校現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、工作成績（10分）：
本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進(jìn)。
5、工作業(yè)績（5分）：能積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并被采納，收到較好效果，或本人在重活動中為學(xué)校爭得榮譽(yù)和為學(xué)校爭光，二、考核方法
1、平時(shí)測評：學(xué)校將不定期地對中層干部進(jìn)行測評，測評結(jié)果滿意率在85%以上者得7分，基本滿意率在70%以上者得5分，滿意率在60%以上者得3分，否則不得分。平時(shí)測評結(jié)果計(jì)入年終考核成績中。
2、年終個(gè)人述職：年末中層干部要在全校教職工會上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)成績，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過10分鐘。
3、個(gè)別談話：談話對象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。
4、主管領(lǐng)導(dǎo)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組客觀公正，簡明扼要地介紹其所主管科室負(fù)責(zé)人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。
5、群眾打分：全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組收回后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，每位得分的18%計(jì)入總成績
6、領(lǐng)導(dǎo)小組打分：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，每位得分的25%計(jì)入最后總成績。
三、考核等次的劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，這四個(gè)等次的標(biāo)準(zhǔn)是：
優(yōu)秀（90—100分）：正確執(zhí)行學(xué)校的'各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績突出。
稱職（80—89分）：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職（70—79分）：表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。
不稱職（69分以下）：表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)
重違學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。
四、考核原則
1、考核要堅(jiān)持客觀公正、公開，注重實(shí)績原則。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。
3、全體中層干部與教職工一同參加日�？己�。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、評定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)出被考核人員的得分，按照從高到低的順序排列，報(bào)學(xué)校黨會審議。
2、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿⒃谠u優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。
3、在考核中總分列在末位的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對其進(jìn)行誡勉談話，限期改正，連續(xù)兩年考核總分列在末位的，要調(diào)離中層崗位。
六、學(xué)校成立中層干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
考核的具體工作由辦公室負(fù)責(zé)。
七、本方案自公布之日起實(shí)施。
學(xué)校中層干部的考核方案5
為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育和精細(xì)化管理，建立和完善責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一、激勵和約束相結(jié)合的工作機(jī)制，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，特制定本考核評估實(shí)施方案。
一、考核內(nèi)容
考核滿分為200分，崗位目標(biāo)完成情況（100分），民主評議（50分）、加分項(xiàng)（50分）、扣分項(xiàng)、否決項(xiàng)。
考核內(nèi)容及其標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期視情況進(jìn)行必要修訂，崗位目標(biāo)除崗位目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)所列外，還包括學(xué)校其他臨時(shí)性的工作安排。
級部處室的崗位目標(biāo)總分超出100分或不足100分的，最后得分折合成100分計(jì)算。
二、考核程序
1．學(xué)校分管校長根據(jù)工作分工，對各級部、處室進(jìn)行過程化督查考核。
2．每學(xué)期期末被考核級部、處室依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評，按照要求形成書面材料報(bào)學(xué)校考核小組。
3．學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對各級部、處室進(jìn)行學(xué)期綜合考核，根據(jù)考核結(jié)果，確定考核等次及獎懲意見，報(bào)學(xué)校辦公會研究確認(rèn)。
三、考核結(jié)果使用
1．考核結(jié)果在學(xué)校教育教學(xué)信息予以通報(bào)。
2．依據(jù)考核結(jié)果每學(xué)期通報(bào)表彰一個(gè)優(yōu)秀級部，三個(gè)優(yōu)秀處室。
3．對表彰的級部、處室人員進(jìn)行獎勵，級部處室負(fù)責(zé)人為優(yōu)秀干部，予以表彰獎勵。優(yōu)先推薦或向表彰的級部、處室傾斜上級有關(guān)先進(jìn)的評選。
4．考核結(jié)果居最末的級部、處室向?qū)W校寫出書面說明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對其進(jìn)行誡勉談話，限期改正；連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考核居最末位者，級部、處室負(fù)責(zé)人自動提出辭職。
四、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員名單
考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：劉衍樂
成員：杜運(yùn)興李忠學(xué)冷同普
考核工作小組
組長：李忠學(xué)
成員：相關(guān)人員（外聘）
五、有關(guān)要求
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，通過考核工作，在全校營造精細(xì)化管理、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。各級部、處室讓全體教職工正確對待考核評估，通過日常的考核檢查不斷促進(jìn)工作，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性。根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，各級部、處室每學(xué)期組織兩次自查自評工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。
2．明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。各級部、處室要對各自的工作提出具體明確的`標(biāo)準(zhǔn)和要求，研究建立責(zé)、權(quán)、利清晰的崗位責(zé)任制，使廣大教職工明確自身的職責(zé)和工作目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展工作。
3．強(qiáng)化考核，落實(shí)獎懲。各級部、處室要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的辦法和措施，有效提升效率，使學(xué)校和個(gè)人都得到長足發(fā)展。
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