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    方案

    學生體質健康測試實施方案

    時間:2023-12-18 09:34:32 方案

    學生體質健康測試實施方案

      為了確保事情或工作能無誤進行,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的學生體質健康測試實施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學生體質健康測試實施方案

      一、組織與管理

      1、領導小組:組長:單英豪

      副組長:單志明

      組員:張金鵬、各年級班主任

      2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求,制定實施計劃和方案且開展工作,并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責,實行崗位責任制,校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

      3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合,共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作,班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定,負責本班的組織工作。

      4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查,并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。

      二、測試分組與測試項目

      根據學生的生長發育規律,從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況,將測試對象劃分為以下組別:小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組。

      測試數據項目為:

      小學一、二年級測試項目:身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩,坐位體前屈。

      小學三、四年級測試項目:身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩,坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐。

      小學五、六年級測試項目:身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩,坐位體前屈、肺活量、50米X8。

      三、測試、等級評定與登記

      1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次,由學校自行組織。

      2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤,并進行嚴格核查,測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

      3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試,無法進行評分和等級評定的學生,可向學校提交免予執行《學生體質健康標準》的申請,經縣級以上證明,班主任、體育教師簽字,學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄,可不作為評價等級依據。免予執行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。

      4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明,體育教師核準,可不參加本次測試,但須進行補測。

      5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者,在本學年度準予補考一次,補考仍不及格者,則學年評定等級為不及格。

      6、測試成績、評定結果應及時饋給學生和家長,以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、助。

      7、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績,由各學校匯總上報學區,并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

      8、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計,并定期歸入學生的體育健康檔案。

      四、數據收集與整理上報

      1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求,準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。

      2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析,認真填寫有關報表。

      五、具體要求與措施

      1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作,讓學生懂得體質健康的重要性,讓教師重視學生的體質健康,讓家長支持學校的體育達標活動。

      2、我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合,促進學生體質健康的發展。

      3、我校有計劃性地開展體育測驗活動,督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況,但要避免將體育課變成測驗課。

      4、學校保證學生體育鍛煉時間,安排好三操操、二活動,確保學生的每天一小時體育鍛煉時間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質量。

      5、學校加強對學生進行安全教育,在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。

      6、學校積極籌措資金,保證《學生體質健康標準》測試的一切經費,積極購置《學生體質健康標準》測試所用器械,以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。

      六、獎勵與處罰

      1、學校對《學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比,給予獎懲,以調動全體師生的積極性。

      2、獎評全面考慮,不僅要獎勵達標優秀的學生,而且注重評比經常鍛煉表現好,各項指標增長幅度的學生。還對優秀體育骨干進行獎評,同時也對參與《學生體質健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。

      3、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。

      4、健全獎懲制度

      (1)屬于下列情況者,班級不得評為先進單位,班主任不得評為先進個人。

      a、學校達標合格率低于95%;

      b、學校學生發生重安全事故(致殘或死亡)1起以上。

      (2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵

      a、實施《學生體質健康標準》測試工作組織開展得力,各項體育鍛煉活動開展良好,內容豐富成績顯著;

      b、學生體質健康檔案完善,上報數據準確及時;

      c、無重安全事故發生。

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