《愛爸爸媽媽》教學(xué)方案
一、課題：《愛爸爸媽媽》
二、主要內(nèi)容：這篇課文寫的是田方看到媽媽在做家務(wù)，就幫媽媽擦桌子；看見爸爸看報(bào)，就給爸爸送上熱茶的事。
三、本課重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力
2、學(xué)會六個(gè)生字和一個(gè)部首
四、本課難點(diǎn)：
觀察生字在田字格中的位置，每個(gè)筆畫的安排分布
五、重難點(diǎn)突破
1、指導(dǎo)書寫時(shí)分析字形，掌握筆順，注意生字在田字格中的哪個(gè)位置及每個(gè)筆畫的安排。例如：“早”的日字頭要寫得扁一些；要在左上格接近豎中線位置起筆，橫折拉向右上格的中間，里面的橫不要寫到頭，要短些，第五筆的橫在橫中線上要長些，豎要接近豎中線一定要直。“方”的第二筆不要寫得太平，第三筆是橫折鉤，不是撇，這里一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)書空。讓學(xué)生找好字在田字格中的位置，一筆一筆指導(dǎo)下來。
2、仔細(xì)觀察圖畫，練說圖意，突出語言表達(dá)能力這一重點(diǎn)，可利用問題設(shè)計(jì)：
（1）出示第一幅圖，請學(xué)生仔細(xì)觀察
①圖上畫了哪些人？小朋友在什么時(shí)間干什么？媽媽怎樣？
②請學(xué)生用連貫的語言說說圖意
（2）出示第二幅圖，請學(xué)生仔細(xì)觀察
①晚上爸爸在哪里干什么？
②我為爸爸干什么？
③請學(xué)生用連貫的語言說說圖意
3、反復(fù)誦讀句子，突出語言表達(dá)能力這一重點(diǎn)，讀前可利用問題設(shè)計(jì)：
（1）讀第一、二句話
①小朋友幫媽媽掃地，這件事發(fā)生在什么時(shí)候？
②“我”為什么要幫媽媽掃地？
③為什么媽媽笑了？“我”為什么也笑了？
（2）讀第三、四句話
①晚上我為什么要給爸爸送一杯茶？
②為什么爸爸笑了？“我”為什么也笑了？
六、典型習(xí)題配備
1、仿句說話
媽媽掃地，田方拿起抹布擦桌子。媽媽笑了，田方也笑了。
媽媽（ ），我（ ）（ ）。媽媽（ ），我也（ ）了。
2、學(xué)完這篇課文以后，你打算幫父母做些什么？
七、相關(guān)資料：
欣賞音樂《世上只有媽媽好》、《勞動最光榮》
八、向您推薦：
《魯迅小時(shí)候的故事》
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