數學課我也來投票教學方案及反思
我也來投票教學反思幼兒園數學課后反思
活動目標：
1、學習制作簡單的統計表，用不同的方法進行簡單的統計。
2、在同伴面前介紹動物的特點，發展語言表達能力。
3、激發幼兒喜愛動物的情感。
活動重難點：
重點：學習制作簡單的統計表，用不同的方法進行簡單的統計。
難點：能簡單清楚說明統計表的內容。
活動準備：
1、幼兒用書人手一份。
2、畫紙、彩筆和彩紙若干。
活動過程：
1、老師談話，引出話題。
師：今天我們班要進行投票，選出最受歡迎的動物，請你們做動物們的代言人，介紹動物的特點，你們愿意嗎？
反思：簡潔明了的引出課題，讓幼兒的興趣和注意力很快集中起來，更有效率的進入下一環節。
2、請幼兒介紹動物的特點。
請小朋友自愿選擇自己喜歡的動物，選擇同一動物的幼兒分在一組，討論如何介紹自己喜歡的動物。討論后每組請一位代表發言介紹本組代言的動物。
反思：通過這一環節，不僅讓幼兒充分了解了動物的外形特征，還鍛煉了幼兒的口頭表達能力和語言的組織能力，也培養了幼兒的自信心。
3、老師和幼兒一起制作統計表。
反思：師生一起討論制作統計表，使師幼互動更加融洽，也讓孩子對統計和統計表有了進一步的了解，有助于下一環節活動的順利展開。雖然制作統計表和統計這方面的內容幼兒是第一次接觸，但是多數幼兒還是能很快理解其含義。
4、分派每位幼兒一個方形彩紙，請幼兒把彩紙貼在自己選的動物欄上。或請幼兒挑選自己喜歡的動物紙偶貼在統計表中相應的位置。
反思：幼兒興趣很高，第一次能有機會充分自己的意愿，表現非常踴躍，只有個別能力差的幼兒需要提醒和指導，其他幼兒都能按要求完成投票過程，這種人人參與的形式對幼兒來說很新奇、很受歡迎。
5、請幼兒觀察統計表。
師：怎樣才能知道每位動物的得票數。（點數紙偶數量或彩紙長短等）
反思：在這個問題提出后，很多幼兒討論很踴躍，答案也很多，因為是第一次接觸這方面的知識，所以很多答案都是無效答案，但是看到幼兒討論這么激烈，就已經達到了我們設定預期目標：他們對解決這個問題表現出了積極和熱情。最后是賈瑞安、馮羽沖、蒙鈺、吳佳穎等幾位思維活躍的幼兒先找到了方法，其他的幼兒也恍然大悟。
6、幼兒按照自己的方法進行統計得出結論。
反思：這一環節對幼兒來說比較容易，只是把該動物的所有的得票合起來進行比較，得票多的動物就是“最受歡迎動物”。
7、將“最受歡迎的動物”作為本班的形象、班徽或吉祥物，在班級呈現。
反思：作為一種幼兒沒有接觸過的新的活動形式，幼兒很感興趣，參與的積極性很高，思維和發言都非常活躍，重要的是每個人都有表達自己意愿的機會，讓幼兒很有成就感，取得了很好的教學效果，很好地解決了活動的重點和難點問題，達到了教學目標。
活動延伸：可以每組選出“最受歡迎動物”作為本組的吉祥物，進行深入介紹和了解。
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