幼兒園大班英語教學方案設計
活動目標
1、能聽懂句型“What’s this?”,會用“It’s a……”句型回答問題。
2、復習單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、學習新詞：sheep、lion
活動準備
錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。
活動過程
一、Please stand up.
Trun back.
Let’s say “Good morning,teacher.”
There’re many teachers at here,we’re ha y and gay.
Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》.
Turn back.
Sit down please.
二、T: Today is Thursday.
What’s the weather like today?
C: It’s fine.
T: On, it’ fine.
Let’s go to the zoo,ok?
C: Ok!
T: Let’s riding in my car. Are you ready?
三、出示背景圖：
1、 Oh, how beautiful it is?
Look, what’s this?
——It’s a panda.（集體 — 個2人）
Yes, it’s a panda.
What’s this?
——It’s a m&;#111nkey. （集體 — 個3人）
2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Who’s this?
——It’s a dog.（集）（出示卡片）
— Oh, it’s a dog.
T:“喵喵喵”，Who’s this?
——It’s a cat.（集 — 第一、二組2人）
3、Look, what’s this?
——It’s a elephant.（集 — 男2、女1人）
方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。
4、Who’s coming? Look, what’s this?（老師做兔跳）
——It’s a ra it.（4人）
5、新授
�、俪鍪尽把颉钡目ㄆ�
T: What’s this? Now, let’s read it together.
Please read after me,“sheep”.
幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。
What’s this? Please go on.
——It’s a sheep.
�、诔鍪尽蔼{子”的卡片。
學習“lion”,方法同上。
What’s this?
——It’s a lion.（8、9人）
四、Now, listen and act.
1.老師說英文單詞。
幼兒找相應卡片。
排對看誰又快又對。
monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
2.Look and say.（按順序讀一遍）
五、We’ll play a game:《The wolf is coming》.
�。ɡ蠋煟骸癟he wolf is coming”幼兒要立即停止發出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉）
T: Dog!
C:（學狗叫，四散跑）
T: The wolf is coming.
C:（停止發出聲音，蹲下）
……
（還可以讓幼兒輪流上來做）Who wants to try?
六、Now, it’s too late. Let’s go home.
Boys and girls, let’s sing a song《Good bye》.
結束。
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