第四單元乘法教學(xué)方案
【單元教學(xué)目標(biāo)】
1、結(jié)合生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的情境，初步感知乘法與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、能在購(gòu)物、乘車(chē)等情境中提出問(wèn)題，列出算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法。
3、能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。
4、在具體情境中能運(yùn)用乘法等知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
5、能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。
【課標(biāo)中相對(duì)應(yīng)的知識(shí)技能目標(biāo)】
1、結(jié)合具體情境體會(huì)四則運(yùn)算的意義。
2、能計(jì)算三位數(shù)的加減法，一位數(shù)乘三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。
3、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。
4、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。
5、能靈活運(yùn)用不同方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。
6、發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律。
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