我們去耕種的教學方案
活動目標：
1、發展走、跑、跳、爬、平衡等綜合素質。
2、創造性的布置小組循環的春種場景，注意材料與動作形式的合理搭配。
3、體驗春耕勞動的忙碌，萌發熱愛勞動人民的情感。
活動準備：
1、知道春天耕種的小常識，交流并分享鋤地、播種、施肥、澆水、除草等經驗。
2、圈、棍、球、沙袋各8-10個，體操墊5快、塑料筐5個，積木若干，泡沫若干。
活動過程：
1、準備活動。
教師引導幼兒分小組進行游戲"游龍鉆山洞"。
2、模仿春天耕種的動作。
教師：今天農村的田地里要耕種了，你們知道耕種有哪些動作嗎？
教師示范耕種的典型動作。
幼兒與同伴一道模仿鋤地、播種……
3、游戲"我們去耕種"。
教師：農村的地方很大，我們去耕種要走過哪些區域呢？（田埂、小河、山坡、小樹林等）
教師引導幼兒小組協商布置春耕場景：可自選器械布置田埂、小河、山坡、小樹林等。注意不同器械連接的合理性，如距離適度、平衡、跑動類的前后順序等。
幼兒玩游戲3-4次。先在自己小組布置的場地游戲，再選其他小組的場地游戲。活動中課增加場景難度（如高度、距離等）。
4、幼兒兩人一組玩"你做我猜"。
一幼兒模仿春耕動作。另一幼兒猜，兩人可互換角色玩。（對有創意的動作，可讓全班幼兒猜一猜、做一做。）
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