小班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案參考

時(shí)間：2022-10-08 17:17:00 方案

　　小班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：《夏天乘涼辦法多》

小班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案參考

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.萌發(fā)對(duì)夏天人們乘涼方法的探索興趣。

　　2.發(fā)展觀察講述能力。

　　3.初步了解幾種乘涼的方法及物品。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：探索乘涼的方法。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種乘涼的方法及物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　扇子一把；紙圈、彩筆人手一份；帶有各種乘涼或非乘涼物品的卡片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　（出示扇子）引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)出夏天的氣候特點(diǎn)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)扇子是干什么用的？”

　　二、展開(kāi)

　　1.啟發(fā)提問(wèn)，交流夏天人們乘涼的方法。（引導(dǎo)幼兒從對(duì)日常生活的觀察中發(fā)現(xiàn)人們不同的乘涼方法）

　　指導(dǎo)語(yǔ)：“夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，你感覺(jué)怎么樣？你和爸爸媽媽有什么乘涼的方法？”

　　（1）幼兒交流自己知道的乘涼方法。（穿涼鞋、戴草帽、開(kāi)風(fēng)扇、吹空調(diào)、游泳等）

　　（2）教師及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒講述的不同方法，給予鼓勵(lì)。

　　2.（出示乘涼的物品卡片），認(rèn)識(shí)乘涼物品。

　　教師引導(dǎo)幼兒合理使用乘涼物品，如：不要把空調(diào)溫度調(diào)得太低等。

　　3.游戲：看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。

　　玩法：幼兒兩人一組，相互給對(duì)方摸卡片。如：卡片上是一臺(tái)空調(diào)，便說(shuō)“夏天用空調(diào)真涼快”。卡片上是一臺(tái)取暖器，便說(shuō)“夏天不用取暖器”。

　　4.幼兒欣賞兒歌《夏天到》，教師總結(jié)夏天乘涼的方法。（附兒歌：知了知了叫，夏天夏天到。小樹(shù)撐綠傘，我戴涼草帽。太陽(yáng)老公公，看著咪咪笑。）

　　三、結(jié)束

　　游戲中自然結(jié)束活動(dòng)。

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