小學(xué)“讀書節(jié)”活的動(dòng)方案

時(shí)間：2023-03-23 22:38:50 方案

　　一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)“讀書節(jié)”活的動(dòng)方案

　　“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)童心”，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，爭(zhēng)做“讀書之星”。

　　2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書香教師“和”學(xué)者型教師”。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)童心”

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月中旬——次年3月中旬

　　五、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

　　（1）國(guó)旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

　　（2）營(yíng)造氛圍，掛出橫幅，宣傳櫥窗均以“讀書”為主題。學(xué)校電子滾動(dòng)屏每周更新一次有關(guān)讀書的名人名言。

　　（3）各班借助家委會(huì)的力量完善班級(jí)圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。

　　（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

　　（5）發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍。

　　2、活動(dòng)實(shí)施階段：

　　（1）各年級(jí)印發(fā)“經(jīng)典誦讀”資料，各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，各年級(jí)如：美文共享、經(jīng)典誦讀等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以備課組為單位進(jìn)行專題小結(jié)，學(xué)校16周組織檢查，每班按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽5名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。

　　（2）學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開(kāi)展自由閱讀活動(dòng)，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀后感。

　　（3）充分利用學(xué)校圖書室的藏書和班級(jí)圖書角，組織學(xué)生開(kāi)展“同讀一本書”活動(dòng)。

　　（4）各班級(jí)舉行一次以“我讀書，我快樂(lè)”為主題的班會(huì)，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效。

　　（5）各班語(yǔ)文老師將學(xué)生的作文、日記或者學(xué)生閱讀照片等擇優(yōu)在科組建設(shè)和班級(jí)博客上發(fā)布，每月3篇（優(yōu)秀班級(jí)博客評(píng)比依據(jù)之一）。

　　（6）學(xué)校電子滾動(dòng)屏每周更新一次有關(guān)讀書的名人名言。

　　（7）全校老師每人完成一篇讀書心得。

　　3、評(píng)比表彰階段：

　　（1）評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書之星” （2014年3月）。

　　（2）經(jīng)典誦讀比賽（以集體方式參賽，2014年3月）。

　　（3）“書香家庭”評(píng)比。（每班5名，2014年3月）

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