國(guó)培培訓(xùn)感言
導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)培培訓(xùn)是教育部、財(cái)政部于2010年開始實(shí)施的旨在提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，國(guó)培培訓(xùn)感言怎么寫?下面YJBYS小編為您推薦國(guó)培培訓(xùn)感言范文，歡迎閱讀!
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的知識(shí)，我將在以后的工作中去實(shí)踐。同時(shí)我也將我的培訓(xùn)感言或想法歸納成以下幾點(diǎn)與老師們分享。
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，作為新課程的實(shí)踐者，我們必須盡快行動(dòng)起來(lái)，為新課程的實(shí)施做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
如何構(gòu)建美術(shù)課堂是我們每一位美術(shù)教師畢生都要研究的課題，讓教師快樂(lè)地教，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，從學(xué)生角度來(lái)講，好的課堂應(yīng)具備以下兩個(gè)條件：一是學(xué)生對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度要高。二是在實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與并積極思考。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂。
一、處理好人的關(guān)系，爭(zhēng)取做到每一分鐘都高效。
我們的課堂課堂很小，只有40分鐘，40幾個(gè)學(xué)生，只有幾個(gè)物件、幾個(gè)任務(wù)、幾個(gè)行為等等。但“課堂雖小，五臟六俯懼全”。合理駕馭課堂教學(xué)40
分鐘，合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)在一堂課中的時(shí)間，堅(jiān)持每堂課教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥不超過(guò)15分，大部分時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和鞏固。
二、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏突出精講精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分利用資源多利用現(xiàn)代教具。如小黑板、掛圖、投影儀等，提高課堂效率的有效手段。
靈活運(yùn)用課堂教學(xué)技課堂里大大小小的若干關(guān)系處理好了，課堂和諧了，是解決學(xué)生的問(wèn)題和其他教育頑證的根本途徑。
三、在課堂中的各種關(guān)系中有人與人的關(guān)系是眾多關(guān)系中的核心。教師和學(xué)生應(yīng)各司其職，各謀其事，從而達(dá)到教師“先師后友，亦師亦友”、學(xué)生“先生后友，亦生亦友”的境界。如果我們能與學(xué)生建立起這樣一種和諧的師生關(guān)系。把學(xué)生當(dāng)作你的朋友，不要高高在上，學(xué)生在喜歡你的同時(shí)也會(huì)喜歡你的課堂，喜歡你所任教的學(xué)科，會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣及興趣。在處理好師生關(guān)系的同時(shí)也要處理好生生關(guān)系，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注后進(jìn)生，通過(guò)合理搭配，使學(xué)生之間相互幫助，共同提高。通過(guò)“兵教兵”、因材施教等方法使學(xué)生共同進(jìn)步。
四、處理好教與學(xué)的關(guān)系，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都高效。
是先學(xué)后教，還是先教后學(xué)，或是先學(xué)后教再學(xué)等等，不管是哪種，讓學(xué)生得到更多更深的知識(shí)與能力，你的課就是好課。處理好教與學(xué)的關(guān)系，教師在單位時(shí)間里，將教學(xué)目標(biāo)最大化和最優(yōu)化，也就是將新課程標(biāo)準(zhǔn)中的
“知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度，價(jià)值觀”
三維目標(biāo)最大化，最優(yōu)化。
五、處理好以學(xué)生活動(dòng)為主，教師適時(shí)調(diào)控，師生共同研究，共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。處理好教與學(xué)的關(guān)系，是先學(xué)后教，還是先教后學(xué)，或是先學(xué)后教再學(xué)，看是繞口令，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)可多著，比如一節(jié)速寫課，要講一些人的頭部比例和身體比例，教師講固然清晰，但是讓學(xué)先自學(xué)一些知識(shí)，先畫一張，讓學(xué)生去體驗(yàn)為什么畫得不像，應(yīng)該怎么畫?教師再去講“立七、坐五、盤三半”等相關(guān)知識(shí)，學(xué)生會(huì)更加理解，方便識(shí)記，效率會(huì)提高一倍以上。
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