校本培訓個人總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的校本培訓個人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校本培訓個人總結1
一、基本情況；
xxxx年度我校有教職工18人，其中有大專學歷8人，有大專學歷以上2人；具有小學高級教師資格7人，小學一級教師 9人，小學二級教師 2人。
二、xxxx年繼續教育開展情況：
開展教師繼續教育是深化教育改革，加強教師隊伍的建設，促進教育 教學的進一步發展，提高教師思想素質、文化素質和業務素質，提高實施素質教育的能力和水平，是一項非常重要的工作。對此，我校特別重視此項工作的開展，現就我校開展教師繼續教育培訓情況總結如下：
（一）、繼續加強宣傳教育
1、一年來再通過加強宣傳教師繼續教育的意義和作用，進一步統一了教職工思想認識，使教師更加明確了繼續教育是加強教師隊伍建設的一項長期任務，是提高教師業務素質的必由之路。學校高度重視及抓教師的繼續教育學習，把它作為學校工作一項長期任務來抓。我校還成立了繼續教育領導小組，實行專人負責落實了各項技能培訓輔導教師、考核小組及繼續教育制度的登記員。
2、登記制度
根據實行小學教師繼續教育登記制度的實施，制定完善了有關繼續教育的各項制度、要求、管理措施等規定，落實我校繼續教育工作的長足發展規劃，使繼續教育工作科學化，制度化，經常化。全面開展教師繼續教育登記工作，建立登記制度。
3、保證培訓經費到位
為確保教師繼續教育工作的順利開展，xxxx年度我校在經費仍短缺的'情況下，首先保證此項經費到位。先后用于送教師縣城參加培訓，培訓經費達1500余元，用于購買資料、紙張1600多元，共計3200元。使培訓、訓練有了物質保障。
（二）、教師培訓情況
抓好教師職業技能達標工作，有利于促進教師自學自訓，提高教師自身素質，提高業務能力，促進學校教育教學質量的提高。我校才有計劃地狠抓xxxx年度的培訓，具體做法如下：
l、我校實際情況，認定只有走自培自訓的道路，實現整體培訓，共同提高的目標，繼續要求教師利用空余時間安排教師練鋼筆、毛筆字、粉筆字。要求教師課堂練兵，把每一堂課的板書認真對待，提高粉筆字質量，通過堅持不懈地訓練，使教師三筆字提高大。
2、堅持開展教研活動，每學年要求各教師積極獻課，教研組擬定課題，課后認真組織教師分教研組評課，鼓勵教師使用現代教具，改善課堂教學模式，優化課堂教學結構，充分發揮教具在教學中的作用，使教學直觀生動。有開拓精神，凡是有外出培訓及進修機會從不放過。
3、xxxx年我校按縣繼續教育領導小組安排，利用開學、放假及業務學習時間集體安排統一培訓，主要培訓內容《新時期師德修養》、《現代遠處教育知識的培訓學習》。
4、鼓勵教師積極參加自學、函授。
5、把教學與科研，理論與實踐結合起來，促進學校工作的全面發展。xxxx年教師撰寫科研論文、教育教學案例等30余篇。
通過以上工作形成了繼續教育的制度，也形成了校本培訓的制度，工作已走向正常化的軌道。建立了繼續教育的檔案管理，個人檔案及時存檔，根據縣繼續教育領導小組的安排，制作了完整的檔案，及時填寫各種資料表冊，并作為學校對個人各方面考核的依據。
三、問題
由于教學任務重，活動多，教師仍年齡偏大的特點，培訓、輔導不夠，訓練達不到。我校教師技能離縣上要求還有差距。
校本培訓個人總結2
通過本學年繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。
首先要確立現代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。
教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
通過一年來的學習，本人校本培訓學習取得了較好的成績，現將本年度個人培訓總結如下。
一、基本功培訓
1、中小學遠程教育課程培訓（英語學科），成績合格。
2、中學教師“問題學生教育”課程培訓及考試，成績合格。
二、培訓收獲。
通過培訓和教學工作，使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的'師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過各種培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基矗
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，學習，再學習。
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