小班教案

時(shí)間：2025-05-23 10:23:58 教案

【精選】小班教案匯總五篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小班教案匯總五篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。

　　2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小椅子每人一把。

　　2、大小沙包若干。

　　3、一塊足夠大的場(chǎng)地。

　　4、貓和老鼠的頭飾各一個(gè)。

　　5、雪花片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始

　　1、帶著幼兒來(lái)到戶外。師：我們一起出去做游戲吧!

　　2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)。

　　3、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　師：今天我們先活動(dòng)下身體。今天天氣真正好，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

　　二、基本活動(dòng)

　　1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來(lái)的本領(lǐng)。

　　師：鼠寶寶都長(zhǎng)大了，我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的`。(老師師范從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時(shí)要屈膝)

　　2、師示范：跳的時(shí)候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時(shí)記得要屈膝。

　　3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。

　　師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))

　　4、游戲：貓和老鼠師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。

　　游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請(qǐng)一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺(jué)的時(shí)候輕輕的站到小椅子上，一起說(shuō)兒歌："小老鼠，上登臺(tái)，愛(ài)玩耍，跳下來(lái)。"說(shuō)完從椅子上跳下來(lái)向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽(tīng)到老貓"喵"的一聲時(shí)就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒(méi)有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光)

　　5、組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　師：小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開(kāi)著火車回班里吧!

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

　　2、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲《春天》，能邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

　　2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，知道唱完后保持花的造型不動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制掛圖（根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)）。

　　2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣

　　（1）教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀（春天），在春天里看到了什么？

　　（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師適時(shí)引導(dǎo)。

　　（3）教師小結(jié)：春天里有柳樹(shù)發(fā)芽、五顏六色的花朵、青青的小草等現(xiàn)象。

　　2、出示掛圖，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。

　　（1）教師演唱歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒：你聽(tīng)到了什么？

　　（2）教師有意識(shí)地提示幼兒用歌曲里的'語(yǔ)言回答，初步了解歌詞內(nèi)容。

　　（3）引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面內(nèi)容，教師用歌曲里的語(yǔ)言幫助幼兒梳理畫(huà)面內(nèi)容。

　　3、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》。

　　（1）教師用較慢的速度演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶。

　　（2）通過(guò)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，并運(yùn)用多種形式，反復(fù)練習(xí)歌曲，配上相應(yīng)的動(dòng)作。

　　（3）教師運(yùn)用小組演唱，男女分組演唱，個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲，知道唱完后保持花的造型。

　　（4）幼兒配合動(dòng)作完整演唱歌曲。

　　4、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。

　　（1）教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。

　　（2）帶領(lǐng)幼兒梳理所有動(dòng)作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍。

　　活動(dòng)延伸：

　　游戲時(shí)間里，組織幼兒扮演太陽(yáng)、小草、小鳥(niǎo)、花，按照樂(lè)句表演。

小班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)以某一物體為中心，認(rèn)識(shí)上下、前后、里外的空間方位。

　　2、通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　3、學(xué)習(xí)句式：我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黑貓警長(zhǎng)頭飾，白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)帶。

　　2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場(chǎng)面：內(nèi)設(shè)糧倉(cāng)(紙盒)制，糧袋數(shù)個(gè)，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入游戲，分配游戲角色，老師扮黑貓警長(zhǎng)，幼兒全部扮演白貓警士。

　　2、 “接電話”進(jìn)入情境，黑貓警長(zhǎng)：“剛才接到╳地方打來(lái)的電話，說(shuō)有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察一下敵情，記住，偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠。”

　　3、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)景中，偵察后需向警長(zhǎng)報(bào)告敵情，教師著重指導(dǎo)匯報(bào)時(shí)的正確表達(dá)。 “我在╳╳上面(下……)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠

　　4、黑貓警長(zhǎng)：“情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧!”白貓警士聽(tīng)到命令后立即到布置的場(chǎng)景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長(zhǎng)面前報(bào)告，在音樂(lè)背景下活動(dòng)。

　　5、黑貓警長(zhǎng)“緊急集合，白貓警士們你們真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長(zhǎng)對(duì)你們的表現(xiàn)很滿意。”

　　《黑貓警長(zhǎng)》課后反思：

　　整個(gè)活動(dòng)的效果是比較成功的.，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒一直處于比較興奮的狀態(tài)，這種狀態(tài)主要是教師的情景設(shè)計(jì)滿足幼兒學(xué)習(xí)的愿望，達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動(dòng)中教師扮演的黑貓隊(duì)長(zhǎng)，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓隊(duì)長(zhǎng)的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂，因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，喜歡動(dòng)畫(huà)片中的黑貓警長(zhǎng)和白貓警士們，活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)處理較好，如：為了讓幼兒能夠充分說(shuō)出我在╳╳上 (下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。

　　第一次教師使用了語(yǔ)言指導(dǎo)策略“為了不讓老鼠發(fā)現(xiàn)，我們要先進(jìn)行偵查，偵查時(shí)腳步要輕，發(fā)現(xiàn)老師要馬上回來(lái)報(bào)告”，利用這種策略及控制幼兒發(fā)生亂跑亂叫的現(xiàn)象，同時(shí)給幼兒創(chuàng)設(shè)了說(shuō)句式的機(jī)會(huì)，孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)好，第一次的偵查都是輕輕的在屋內(nèi)的每一個(gè)角落看，有的幼兒還打開(kāi)抽屜進(jìn)行檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老鼠后，都悄悄地跑到黑貓警長(zhǎng)那進(jìn)行報(bào)告。活動(dòng)中教師每一步設(shè)計(jì)較好的幫助幼兒完成任務(wù)做好鋪墊。是幼兒能夠在非常愉悅的環(huán)境中掌握知識(shí)。今天活動(dòng)同樣也存在一定的不足，由于陪伴教師教研，集體活動(dòng)造成活動(dòng)中幼兒過(guò)多，教師不能將每一個(gè)幼兒的發(fā)展情況了如指掌。有的幼兒沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

小班教案篇4

　　目標(biāo):

　　1、通過(guò)游戲的形式讓幼兒園正確識(shí)認(rèn)“花”。

　　2、讓幼兒初步學(xué)習(xí)組詞。

　　準(zhǔn)備：

　　教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張；

　　學(xué)具字卡；花若干；

　　圖一幅。

　　過(guò)程：

　　一、出示“春天”“媽媽”引入

　　1、讓幼兒念出“春天媽媽”；

　　師：小朋友，當(dāng)“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時(shí)，我們?cè)趺茨钛剑?/p>

　　2、將“春天”對(duì)折，引導(dǎo)幼兒念出“春媽媽”。

　　（1）將“春天”對(duì)折，請(qǐng)幼兒說(shuō)分別是哪個(gè)字寶寶。

　　（2）將“春”和“媽媽”排在一起，請(qǐng)幼兒念一念。

　　二、出示圖，引出字卡“花”

　　師：瞧，春媽媽來(lái)了，她還帶來(lái)了誰(shuí)呀？

　　幼：花。

　　師；今天我們就來(lái)認(rèn)一認(rèn)“花”字是什么樣子的，好不好？

　　三、識(shí)認(rèn)字卡“花”

　　1、教念，個(gè)別念。

　　2、傳字卡游戲：

　　老師拍鈴鼓，幼兒傳字卡，老師的`鈴鼓聲停止時(shí)，幼兒停止傳遞，此時(shí)字卡在誰(shuí)手上，就請(qǐng)誰(shuí)告訴大家這個(gè)字是誰(shuí)。

　　四、組詞

　　1、先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友，再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找，最后請(qǐng)小朋友將兩個(gè)字卡組合在一起變成一個(gè)新詞，并請(qǐng)幼兒讀出新詞。

　　“找呀找呀找，花字寶寶找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在這里”

　　2、引導(dǎo)

　　幼兒用其它的朋友組成新詞。

　　（1）師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢？

　　（2）師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么花呢？

小班教案篇5

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的`實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面是關(guān)于小班半日活動(dòng)教案，請(qǐng)參考！