隨筆作文300字【精品5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的隨筆作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文300字 篇1
童年是星，閃爍而晶瑩；
童年是謎，混沌出開，稚嫩好奇；
童年對每個人來說是珍貴的，
它象征著單純、快樂、無憂無慮，
童年我們在父母的庇護下長大，
童年我們在不知憂愁中度過，
那令人懷念的無憂無慮的時光，多么希望可以重來
神奇的時光機呀，請你把我帶回到童年，
那樂了就笑，疼了就哭的年代
手捧著一本白雪公主，那是小女孩們的夢
那一個個玩具娃娃是小女孩不可缺少的玩伴
我總是將一些可愛的`心事說出去，這就是童年
單純直率大膽隨意……
在童年時，風兒輕歌，雨點漫舞，楊柳吐芽，
秋日落葉，美妙的很啊
童年呦，
歡聲笑語的童年，無憂無慮的童年，
你將快樂串成音符，譜寫成一首人生最美的歌，
童年呦，
令人油然而生無限感慨的時光，
沒有瑕疵，不受任何污染，僅一顆單純的童心，將作為我生命中永遠的恒久。
童年呦……
隨筆作文300字 篇2
昨天是教師節，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚溢著。
我們開了個主題班會，主題不言而喻。當天，那種耐不住的激動仿佛就寫在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的布置似乎有些單調，看來，我們的表現讓老師很失望，我親眼看見老師的大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的淚水沒有流下來而已。不過，下午愉快的主題班會挽回了這一切。
主題班會開始了，老師似乎沒有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學登場，她們用那甜美的`聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術小把戲。這些小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時候卻引來一片歡笑。還有幾位同學自編自演的小品，動作惟妙惟肖，語言生動幽默，老師同學都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽出他對老師的一份情。最后一個節目是古箏與書法的結合，那完美的結合，讓人既享受了優美流暢的音樂，又欣賞了一筆一頓清晰的書法。
主題班會在我們的歡聲笑語中結束了，雖然有些缺點，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時、這樣開心快樂！
隨筆作文300字 篇3
感情是奢侈品，它太昂貴了，遙遙而不可得，即便在手也是那樣岌岌可危的易碎品。因為承載感情的心是脆弱的，往往禁不起現實的考驗。
總以為全心的付出就會得到回報，錯，任何事都要適時適度，不是一味的'給予就能看到春暖花開。
更可悲的是這份給予的背后還背載著連自己都不認同的尊嚴的問題。
人們常說感情需要經營，經營是什么，是小心翼翼的維護，那小心翼翼的維護是什么，是不斷的想這對方需要什么，是不斷地想著自己怎樣才能做到最好能讓對方滿意，是不斷地調整自己，不斷的妥協，不斷的失去自我，最后連自己的尊嚴都可以放下，只為能夠和諧相處，要是做到這一步就該好好問問自己，這還是愛嗎？
愛的前提是什么，是最基本的尊重，和相互的需要，既然以失去互動的基礎，既然已經不是自己心底所認同的感情，干脆放了就是。
在這個世界上唯一能放了自己的人就只有自己了，不要可以吧，不要不能活嗎？不會呀，不就是形單影孤嗎？有什么大不了的，一個人的日子還是可以云淡風輕的，關鍵是自己能否心中真的做到云淡風輕。
隨筆作文300字 篇4
折疊起往事，月色一般的朦朧，憂傷著回憶的瑣碎。在這個無人的蕭索路上，獨自一人前行，除了寒冷還是寒冷。
落葉在卑微的人格里輾轉，像是要說些什么，人不耐寂寞，不想聽懂，于是加快步伐想要擺脫一切。
回家的日子，以為落得清閑。然而世事難料，諸多煩碎困擾于心。生活本是不易，有加之人情，如同明鏡染塵，雖有空明之心，卻終究看不真切。
一夜，聽過了雨濕琵琶的憂傷，在葉尖輕旋的雨珠順勢而下，寫滿了情緒。在懶散之間，黎明的初曉劃開了天際，曙光暈開了看似結局的結局。以為自己看淡了一切，放下了一切，到頭來，諸多的行為見證了自己只不過是那個癡迷紅塵最深的.凡俗。手握著佛珠，口念著梵經，心卻不虔誠，注定一生只是那個浮沉的蚍蜉。
我在夢里搖曳屬于我的夢想，盡管她對我冰心如故，我依舊如初。二十三載，夢想這片葉子曾經飄落為塵泥，又吐綠于枝頭，反復多次儼然成了規律。
我意欲在這片文字里書寫我的青春記憶，也許有悲傷令人扼腕的感情，也許有催人奮進的積極進取歷程，也許有消極頹敗的失意時光，無論什么，交匯在一起，編織成兩個字成長。我會感謝每一個人，每個與我的人生軌跡交合的，是你們讓我得到了成長。
隨筆作文300字 篇5
有人說：“淚是苦的！”有人說：“淚是咸的！”有人說：“淚是甜的！”同樣一個物體卻頭三種不同的看法。前者，純屬悲觀之人；中者，此乃理性之人；后者，實是樂觀之人。那我，屬于哪一種呢？我不知道，因為我很虛偽有很真實。不開心了，臉上卻洋溢著微笑，還與旁人談笑風生，虛偽得實在可惡！但或許只有我一個人才知道內心的痛，他是那么的真實，那么的刻骨銘心！從古至今，人人都對“小鳥是自由的”這個說法深信不疑。但我不贊成。“自由”到底是怎么樣的一個境界？小鳥的“自由”是精神上，心靈上的請兄：放肆感，還是肉身上、形體上的無束縛、無拘謹？表面上看，它們是自由的.。但實際上，只有它們才知道真正的“自由”與否。風箏，看似一點也不自由，長長的線牽制著它們，但若線斷了，他們就真正“自由”了嗎？一旦風止住了腳步，它們也就掉到了角落，成為了廢物。那時，它或許會就此滿足，因為畢竟擁有過短暫的自由，或許它會很后悔傷心，若線不斷，那它會從此不斷地過上半束縛半自由的生活！
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