（精）隨筆作文400字
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文400字 篇1
我們總是習慣想莫名其妙的很多東西。卻不喜歡和別人分享。比如說我喜歡一個人靜靜地坐在那里，寫日記。但是我不喜歡旁邊有任何人打擾，或者是偷看。因為這樣做我會極其沒有安全感，甚至覺得很被冒犯。
可是大多數時候，我們又不得不承認一個現實問題。那么多，你借來的書，特別是從圖書館借來的，有期限的書，你是不是在和別人閑談的時候已經看完了。那些你好久沒有聯系過的朋友，你是否曾經想過，哪怕是僅僅一個念頭，僅僅是閃過的一個瞬間。是否想過和他們稍微聯系一下。
是不是你也覺得，那些人沒有主動聯系你，你就不好意思主動去聯系別人。不然就覺得好像有特殊的目的一樣。其實這樣的`事情我是深有體會的。
高考完之后，我給一個從小到大一起長大的朋友打電話，因為我們很久沒有見面了，因為學的專業不同，所以聯系也不是很經常。高考完之后問他被哪個學校錄取，他要去那里上學，我以為他會很高興很興奮的和我聊天。可是我沒有想到，他說兩句話就問我有什么事情。仿佛就是我有事情才會找他一樣。
有時候這樣對話也真的讓人感覺很無奈，卻又無可奈何。
隨筆作文400字 篇2
放暑假了，我決定要學習滑板。
第一天拿到滑板時，我的膽子有點小，不敢往前滑。于是爸爸就給我和姐姐做示范。外公和媽媽一個人在我身前，一個人在我身后，一直鼓勵我：“不會摔倒的，有我們保護你呢！要膽大一些。”有了他們的保護，我果然找到了點滑行的感覺。第二天，我的膽子變大了，已經能自己上滑板，還可以不要媽媽的`保護，我真高興啊！到了第三天，我的平衡能力和滑行速度都已經有很大的進步，外公夸我真棒！在以后的日子里，我就覺得自己已經完全學會了滑板。于是有一天晚上，我從斜坡上往下滑，開始滑得真順，有飄的感覺。后來又換了個斜度高點的斜坡，一不小心摔了一跤，腳上滑破了，流血了，膝蓋上也蹭破了，我號啕大哭，說：“我不能走路了，我再也不來這兒滑板了。”爸爸說：“勇敢點，這是皮外傷，玩滑板摔傷是件正常的事。只有堅持滑板，以后滑板的水平才會越來越好。”
又過了幾天，我的傷終于好了，我又嚷著讓爸爸帶我去那斜坡上玩滑板了!是的，老師也常說：“堅持到底就是勝利！”
隨筆作文400字 篇3
一陣輕風打者著卷兒，直推著我進了校門。跨過黑得發亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學樓壁。穿過爬山虎，透過精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動的身影，老師們在窗前批改著作業，金燦燦的陽光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的.樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補著樹木。
同學們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學樓正前方，在金燦燦的陽光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質欄桿訴說著過去的輝煌。登上了天臺，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠遠望去，正對面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指針已不知轉過了多少圈。獨自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲……小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道：“你在想什么呢？別做白日夢啦！”我只是笑著抬起頭，對小鳥問道：“只要有夢想的人，夢與現實，有什么區別呢？”
本文是一篇寫景的記敘文，“巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷”，如神來之筆，讓我們為之驚嘆，自然造物之神奇體現得淋漓盡致，結尾“夢與現實，有什么區別呢？”引人深思。
隨筆作文400字 篇4
一個暑假，我又回來了，以一個全新的身份。
作文庫，它貫穿了我整個青春，明亮，傷感，無窮無盡。
想當初，一次偶然，卻把我們緊緊牽連在一起。那一段生活的時間里，有抱怨，有喜悅，也有不被理解的痛苦。你都一一包容。
快1年了吧，人也都走的走，散的散。
是啊，熟悉的人不在，陌生的人取代，不易忘記，容易依賴。
但無論怎樣，我所經歷過得人與事，即使消逝了，我也會留個一席之地。只因它在我心底從未離去。
記得上次，我回來了，回到了啊，從小生活的地方。我記憶中的你，是粉色的，夾雜點甜味兒，還有那個古老的小巷子，鉆來鉆去的樂而不疲。
然而我已不是記憶中的我，你們也不會是記憶中的`你們。
那片廢墟啊，熟悉而又陌生的地方，卻不是我記憶中的，時間過后一切也都成為記憶。
時間過后再沒時間。
所以，我現在會學著珍惜，因為，我知道，時間一分一秒的過去，從此，也再沒有20xx.7.20這一天。
我又回來了。全新的我，又大了一歲。
隨筆作文400字 篇5
我曾經聽同學說：“為什么尖子生學習就那么好?難道是因為他們腦子更聰明?”這個問題我也思考過無數遍，但最終給我的答案不是他們所謂的“腦子好使”，而是那一份可貴的堅持。
我觀察過自己周圍尖子生的學校作息，他們幾乎每一天都是繁忙的，總有做不完的事情。課上的時候，我總是能發現他們積極主動的回答老師提出的問題，并且腦子反應飛快，我開始以為是“天才”，實際到后來我才知道他們做了不少的功課。瞬間覺得預習真的很重要，但每次自己卻不能完成。
他們課下大部分時間都在寫作業，不僅是寫作業，還三個、五個的坐在一起討論，慢慢我才知道這是學習的一種有效手段。
雖然不知道回家后的他們是什么樣，可以想象出他們還是那么認真的坐在書桌前靜靜地過著每一遍知識，看著是小事，但日復一日，年復一年，可就不見得了。
時間長了，他們的知識也增長了不少，我開始意識到堅持的'可貴，但出于懶惰，我未曾做到過。我真心希望我的下一步就是戰勝自己，戰勝懶惰，然后走向夢想。
開學已經有四周多了，我認為我沒有把學業做到最佳，讓自己真正沉醉于學習。我深知要做一個改動，我必須讓自己將每一天過得有意義、有價值。
堅持，一種可貴而難以保持的精神。我想我接下來會鼓足勇氣，勇敢前行，為自己創造一片美好的天地。
你要相信你的堅持終將會成就你的夢想。
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