隨筆作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭，小蜜蜂作文樂園上了那熟悉的三臺山，而我呢，一邊哼著小曲兒，一邊想著：三臺山、三臺寺、三臺無、三臺溜……不禁大笑起來。
一些不知不覺的野花在路邊躲躲藏藏，而那些高高的樹呀、鳥呀，都看不到。剛下完雨，地上濕漉漉的，不時會有鳥兒在樹枝上唱著歌，讓這陰沉的天氣也變得開朗起來。
半山腰，我和一些同學(xué)談起了一些有趣的話題。望著遠(yuǎn)方，我不知不覺走進(jìn)了一條彎彎曲曲的小道。腳下是那光滑的鵝卵石，而地上鋪滿了金黃的銀杏葉，踩上去就如踩在黃金地毯上一般，嘎吱嘎吱響，像是在為我們吟唱一年四季的歌謠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見個童話小屋，剛想踏進(jìn)去卻又返回了那條依舊熟悉的道路。
到了山頂，許多同學(xué)都去三臺山里當(dāng)“乞丐”了。我還是留在原地，呼吸著新鮮的空氣……
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們的嬉鬧結(jié)束了，我們也該下山了。是從另外一個地方下去，卻絲毫沒有陌生感。只不過每一次來三臺山，都給我留下了不同的`印象。
腳步突然變得很輕快，走到石墩上，眼下就是清澈見底的流水，又忽然變得很害怕。又走過林間小徑，風(fēng)景淡雅自然。
溫暖的陽光照著我們，在新廣場上，曾經(jīng)也留下過我們長長短短的身影，曾有過我們深深淺淺的記憶……
隨筆作文300字 篇2
羞惡心，義之端。孟子視行為從羞惡心起；
朱子視羞乃羞己惡，惡乃惡人惡。
凡惡者，在己可羞亦可惡，在人可惡亦可羞。
凡以行為為對象，羞惡原為一事。
但從心理論，羞惡可分對己與對人而異。
對己，羞惡心起于自尊情操。
人自具向上心，無論學(xué)識、才能、道德或社會地位；
想成功甚超社會標(biāo)淮，反之自顯低下，引以為恥。
「恥」即羞惡心，有了「恥」方有可能向上奮斗。
知恥，有自私與帆愛不同動機(jī):對人而言，恥是道德情操基礎(chǔ)。
趨善避惡，與其說出于良心責(zé)任，不如言出自羞惡心，
其一者不甘屈居下流，另者則重視社會同情。
古代圣人先賢認(rèn)清此點，故而布政施教，特重明恥。
管子以恥與禮義廉，并稱為國之四維。
隨筆作文300字 篇3
終于來到了麗江，懷著對麗江的好奇和敬意，我小心地觀望四周，生怕驚擾到這的寧靜和美。
青石板路伴著溪水，承載著古老的記憶向遠(yuǎn)方無限延伸。青石板路上的行人相互問好，路旁的花也在點頭微笑，大家的腳踏在青石板路上發(fā)出＂篤一一篤＂的響聲，悠遠(yuǎn)綿長。
古鎮(zhèn)有種特定的生活節(jié)奏，慢。或許是古鎮(zhèn)老了，要慢慢地，慢慢地生活。亦或是大家不約而同的都不想，也都不愿破壞這份靜謐祥和。人再多也無法改變古鎮(zhèn)自然形成的節(jié)奏。噢，遠(yuǎn)方的'朋友啊！你若感到疲倦，就來這好好休息吧！就算旅途艱辛，就算路程遙遠(yuǎn)，別急，放下工作，拋開煩惱，靜靜的享受這道美景。你可以住住客棧感受街坊鄰居的熱情，或去去雪山體會大自然神奇的力量，十里不同天。漸漸的你會愛上這。
啊！麗江了，你是個多么神秘而又神奇的地方啊，每塊石板都有來歷每朵鮮花都有秘密。沒有人清楚，這些已在歷史長河中被忘卻，唯一不變的，是那如心跳般沉穩(wěn)，有規(guī)律的生活節(jié)奏。
隨筆作文300字 篇4
圣誕節(jié)到了，不過還是沒什么變化。
中國人還是不太能接受這個西方的節(jié)日。
我不要什么禮物。我只要生活在稱心如意些，考試成績再高些，作業(yè)再少些。
僅此而已。我是個很安于現(xiàn)狀的人，我很容易滿足，真的。
看著自己前面的那些背著書包的低年級生，我開始覺得我的`年華真的會一去不回，他們離我越來越遠(yuǎn)，直至消失。我開始看不到我的未來，我看到了一片黑暗，沒有一點點陽光，我開始迷茫。我知道我不能再坐以待斃，但我卻只能傻傻坐著，等著被救。我是個特?zé)o聊的人。我明白。
看滿天星辰，我看到了一顆很小的星星，我想那就是我的守護(hù)星。
圣誕夜，我還是依舊在網(wǎng)上漫無目的逛著。
丫頭，你要學(xué)會控制網(wǎng)癮。
圣誕夜，我想我會做個好夢。
隨筆作文300字 篇5
初中的生活多姿多彩，初中的生活處處洋溢著歡聲笑語。
學(xué)校共分五個等級：校長——主任——教師——學(xué)生會——普通學(xué)生。而我也只是在最下面的階層混而已。這一等級分封，也感覺到了層層壓人的效果，校長批老師，老師批我們，我們只得忍——若稍有發(fā)泄那思想品德就是一個從A到D的飛躍。
班內(nèi)各科老師掃蕩，雖僥幸逃脫卻又被一群學(xué)生會抓住，結(jié)果被拽回教室，隨便一個罪名，那就夠受的。不過，最好用的“刑法”也不好使，只得在后面安排一個單座，然后棄之。
我目前是一個初三學(xué)生，雖經(jīng)老師不斷“掃蕩”，但仍幸存了下來，只得埋頭苦學(xué)。
嚴(yán)密的等級制度在中午打飯時能得到最好的體現(xiàn)，“統(tǒng)治階層”的人也樂得合不擾嘴。伙食豐富，價格合理，每天還有“贈品”。而學(xué)生會一層的特權(quán)也不錯，看好哪一個窗口，直接插隊（還好意思警告我們，不要插隊，不要擠。自己呢？）不過，那種感覺應(yīng)該是不錯的，可惜我們這些普通的`學(xué)生只得慢慢地排隊了。
人說：“歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹才是最重漂亮的。”其實不假，經(jīng)過那唾沫橫飛的課堂后，回到家的生活才是多彩的。
初中的生活美麗，也很溫暖，應(yīng)珍惜此時。
隨筆作文300字 篇6
今天是個特別的好日子，是我的奶奶滿八十七進(jìn)八十八歲的高壽生日。爸爸媽媽和我一起高高興興地提著蛋糕和生日禮物，乘坐十路公共汽車，到奶奶家去做客。
一走進(jìn)家門，呀！好多客人啊！真熱鬧！不一會兒，生日午宴開始了，桌上放滿了好多好多好吃的菜。首先，放鞭炮，吃蛋糕，唱“祝您生日快樂”歌。然后，大家舉杯，祝福奶奶“福如東海，壽比南山”、“年年有今日，歲歲有今朝”，身體健康！奶奶今天特別精神，神采奕奕的`樣子，穿著新衣服、新鞋子，開心得合不攏嘴。我今天也非常高興。因為此時此刻，滿堂兒孫，關(guān)愛孝敬老人，奶奶又過了一個愉快的生日；而且在今天，奶奶和我們大家難得地聚集在一起，吃著美餐，享受著天倫之樂，她怎能不高興呢？你們說是不是？……
讓我們再次從心里默默地祝福我的奶奶健康長壽！生日快樂！天天笑口常開！
隨筆作文300字 篇7
“面對強(qiáng)大的對手，明知不敵也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺”。這便是亮劍精神，這也是中國人民解放軍的軍魂，這部以戰(zhàn)爭為題材講述主人公李云龍在畢業(yè)會的發(fā)言。李云龍本來是一介武夫，但是在戰(zhàn)爭中善于指揮，擁有天馬行空般的作戰(zhàn)超能力，有一顆赤子之心，然而他的部隊也有不怕死，勇往直前的精神，他在長期的戰(zhàn)爭中，一步步變得成熟，變得更加有經(jīng)驗，形成自己獨(dú)特的亮劍精神。
我覺得亮劍精神是我們的軍魂，首先他體現(xiàn)了軍人的勇氣，同時也告訴我們在遇到挫折時，也要克服，從困難中爬起來，所以我以為亮劍精神體現(xiàn)了壯志豪情、勇于戰(zhàn)斗、永不服輸?shù)木瘛Ｓ辛诉@種精神，我們就面對任何挫折和挑戰(zhàn)時，就不會叫苦連天。亮劍精神也是一種堅毅果斷，鍥而不舍的精神，有了這種精神既能夠調(diào)動對工作的積極主動性，發(fā)揮更大的'工作潛力。
總之，無論是戰(zhàn)爭還是和平年代，只要我們有亮劍精神，在任何困難和敵人卻不言敗的精神，對事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力，作為新時代的軍人我們應(yīng)該把這種精神運(yùn)用于工作、生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練上，那么我們也可以所向披靡，成為真正的鋼鐵戰(zhàn)士。
隨筆作文300字 篇8
夜幕悄悄地來臨，像一層輕蒙面紗籠罩大地。對，沒錯，夏天非常熱，但是在夜中你感覺不到太熱，因為美麗的夜景吸引著你。
仰望天空，漫天的星星淘氣地眨著眼睛，月亮像一位害羞的.姑娘躲在層層綿綿的云朵兒里。
樹上勤勞的蟬在唱著歌，為什么說它勤勞？因為它盼望自己成為一名音樂家，雖然五音不全，都是它總不停的唱著。我相信它會成功。
嬌滴滴的的花朵發(fā)出誘人的芳香撲鼻而來，平時羞答答的菊花不再害羞了，他們搖擺著身子，露出張張笑臉，輕盈地翩翩起舞。許多飛蛾從千里之外飛來參加‘夏夜狂歡’會。
此時，你坐在大樹媽媽的臂膀下，陣陣涼風(fēng)襲來，送來了涼爽，令人心曠神怡。坐在樹下的人們肯定幸福，因為他們看到了‘繁星滿天掛’聽到了‘蟬鳴又月天’聞到了‘夜宿菱花香’。每個人面掛笑容，對了，還有奶奶講奶奶的奶奶的老故事。
隨筆作文300字 篇9
今天上午，我去邢家里學(xué)作文。老師給我指導(dǎo)之后，要我自己去寫一個老師。我坐在那里，兩眼瞪著作文紙，卻一點頭緒都理不出來。
半個小時過去了。老師看出了我的心思，讓我到他的網(wǎng)頁上看寫老師的'作文。老師給我找了五、六篇這樣的作文，我一小會就看完了，看完后我又把這些寫老師的看了一遍，可是回到桌子前還是沒頭緒。我急得抓耳撓腮，于是老師便給我進(jìn)行了“特別訓(xùn)練。”老師問我：“你喜歡哪些課，為什么？你討厭哪些課，為什么？”
“代課老師有沒有批評或表揚(yáng)過你？”我苦思冥想，我實在想不起來。老師讓我再仔細(xì)想一想，我就是想不起來。
老師說：“你就隨便寫個人吧。”我說：“那我也寫不出來。”“那你就寫事，今天的事，”老師說，“就寫你寫不出作文來這件事，這應(yīng)該很簡單。”我一想，說的對呀！然后我飛快地寫了起來。
于是，我就寫了這篇作文。
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