隨筆作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的隨筆作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文300字 篇1
我的家鄉在四川，那里有著自己獨特的風俗，春節非常熱鬧！
除夕的前一兩天，大人們就開始忙活著：買雞、買魚、買鴨……。家家戶戶還必須大掃除一次，把屋里屋外打掃的干干凈凈的'，貼對聯，掛燈籠……到處彌漫著濃濃的年味兒。
除夕夜，大家圍著桌子品嘗美味可口的團圓飯。一整夜，鞭炮聲連綿不斷，人人臉上洋溢著幸福的微笑，大家都不想睡覺，都要守歲，都盼望著新的一年的來到。
過了除夕夜，正月初一就悄悄的從我們的身邊來臨了，大人們說：這一天不能掃地，應該把掃帚藏起來，讓垃圾積下來，不讓財富掃走。到了晚上，小輩們要給長輩們磕頭拜年。長輩們要給小輩們發年錢——就是“壓歲錢”，意味著新的一年富富裕裕。
元宵節是春節的尾聲，可仍和除夕夜有得一比。歡樂的成都廟會上處處張燈結彩，喜氣洋洋。這里有龍燈、鳳燈、魚燈、鼠燈、八卦神燈……還有各種特色小吃“三大炮”、烤羊肉串、畫糖人等等，廟會上還有許多名不虛傳的珍奇物品，有玩的、用的、欣賞的。這些各具特色、各式各樣的物品，讓人眼花繚亂，目不暇接！
一眨眼，春節就悄悄的過去了，我們在這歡樂祥和的日子里又迎來了嶄新的一年！
隨筆作文300字 篇2
我今年30歲，在機關上班。說起父親對我的愛，不得不說起10年，我高考時的往事。我的父親是一個嚴肅、內斂的`人，從來不會把對孩子的關愛表現出來，總是默默地奉獻。小時候自己甚至有點怕他。但那一次，我卻實實在在地感受到了父親的深愛。
那年6月，臨近高考時，我突然得了胃炎，上吐下瀉，幾番折騰，當月的生活費就捉襟見肘了。我趕緊打通過村里讓家里知道了我患病需要生活費的消息。那時我父親在工地上班，下午下班回家聽我媽媽說了后，立刻抓了200多元，趕不上末班車，他騎著自行車就往縣城趕。那時候，家里窮，父親在工地上班，一天只吃兩頓飯，晚飯是要回家吃的，聽到消息后，他飯都沒有吃，餓著肚子，喝了一碗茶水就出發了。
那天晚上，已是時近9點，我還在上晚自習，突然看見父親出現在教室門口，真的是太激動了！父親塞了200多元給我，連聲問我的病情，有沒吃藥。我萬萬沒有想到父親會來，激動不已。當天，父親住在了城里親戚家，第二天清早，又騎著自行車往煤場趕……
高考結束第二天，我還在學校。父親從工地趕回村里，用村里的打，問我高考試題答案核對過了沒，考得好不好。聽著父親那頭急促的呼吸聲，我心里一陣泛酸。我告訴父親，高
隨筆作文300字 篇3
我的家鄉叫三山，說起我的家鄉，它雖然不是名鎮，但是也有迷人的景色。
春天的家鄉是五彩的衣裳。來到我的家鄉，給家鄉穿上了五彩的艷裝。你看，柳樹上已經長出一些嫩嫩的小芽，早上，窗外已經能聽見鳥唧唧的鳴聲，那是小鳥在唱春天的歌兒。一陣春雨過后，田野里，萬物復蘇，美麗極了。
夏天的家鄉是熱鬧的。清晨蜜蜂忙著采蜜，中午，知了在樹上叫個不停。夜晚，青蛙在池塘里唱歌。夏天的池塘，荷花開的正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
秋天的家鄉是金色的。田野里，到處都掛著金紅色的果實，路邊兩旁的樹葉，蕭蕭地落下。家鄉的秋天是成熟和收獲的季節，也是播種的季節。
冬天的家鄉是快樂的。雖然寒風刺骨，但鋪滿潔白晶瑩的.雪花的大地。是我們兒童“天然游樂場，”在那里，我們能夠盡情地玩耍。堆雪人，打雪仗，累了還能夠在上面睡大覺。
這就是我的家鄉，一年四季有著不一樣的特點，雖然沒有名勝古跡。但是在我眼里，我的家鄉的景色永遠是最美麗的。
隨筆作文300字 篇4
一年四季都有雨。人們常常把春天的雨叫蒙蒙細雨，夏天的雨叫傾盆大雨，秋天的雨叫綿綿細雨，冬天的雨叫鵝毛大雪。雖然它們都是雨，但是它們的`脾性卻完全不同。
春天，農民伯伯脫下棉衣，播下種子，一場牛毛細雨密密地從空中飄灑在田野里，滋潤著種子。許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機勃勃。珍貴的春雨給人們帶來了希望和快樂。
夏天，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來。這時烏云密布，狂風大作，豆大的雨滴夾雜著雷電砸向大地。給人們帶倆了一絲涼爽。大雨過后，一道絢麗的彩虹掛在遠處的天空。
秋天，一場綿綿細雨一連下了好幾天，樹葉緩緩地飄落到大地的懷抱里，花了也開始凋謝了。人們感受到了一絲絲秋的涼意。
冬天，鵝毛般的大雪覆蓋了村莊、城市和小溪，變成了一個白色的童話世界，孩子們在雪地里奔跑、打雪仗多么開心啊！
雨阿雨，因為你的存在，四季才會有如此豐富多彩的變化。你將永駐人間，為人類造福。
隨筆作文300字 篇5
每個人都有自己的夢，也有把自己的夢傳遞他人的方法，或是說明、或是用實際的行動、或是用文言、或是寫信傳遞、或是······總之方法很多，很多······
我在那天下雨之后，出了大門。把滿懷希望的紙船放進了湍急而平靜，總之非常非常的矛盾，非常矛盾的水面上。
那紙船，它承載了我美好的夢，承載了我甜蜜的希望，承載了我美好的幻想，承載了我······
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么重要。
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么珍貴。
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么稀罕。
在紙船中，我的`夢，你快快去告訴我想要告訴的人我的夢。
一些紙船被障礙擋住，一些紙船被波浪打翻，一些紙船沉入水底。
雖是這樣，但我仍不停不停地折著。
因為我相信，我的夢一定會駛向那光明的圣地。
隨筆作文300字 篇6
作文難寫，這是許多學生的心聲;作文難教，這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學更有效果呢？根據自己多年的作文教學經驗，總結以下幾點：
1、作文教學要不遺余力地引導學生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言，大多數的語文老師都覺得很有必要，并在教學中積極踐行，但引導學生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知，沒有生活的積累，學生作文時再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學生擁有一雙善于發現的眼睛;在日常教學時要多和學生聊身邊之事、社會之事、國家之事、世界之事。在發現與交流中，學生的思想就會滋生，有了思想的`作文等于有了“魂”，自然更耐讀。
2、作文教學要與單元課文、口語交際、交流平臺相關聯。課文、口語交際、交流平臺就好比是寫作的上下文，要充分利用。新教材以主題構建單元，每一篇課文都是單元習作的優秀范文，大部分口語交際、交流平臺與習作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學時進行讀寫結合，能有效降低學生習作的難度，提高作文教學的效率。
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