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    隨筆

    隨筆作文

    時間:2024-01-24 09:47:01 隨筆

    實用的隨筆作文3篇[實用]

      在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的隨筆作文3篇,歡迎大家分享。

    實用的隨筆作文3篇[實用]

    隨筆作文 篇1

      一、課堂上老師的主導地位不能丟

      新課程強調發揮學生主體性,把課堂還給學生,多給學生思考的空間。但其實,新教材的資料更要求教師對教材理解得很透,抓住重難點,能很好地啟發學生思考,而不是一味地讓學生自己看書探究,尤其是我們農村初中學生,他們的自學潛力,理解潛力還不是很強,所以教師更要講得精,更要善于引導,放手之前要先看學生的水平如何。比如此刻我教的有兩個班的學生,其中一個班的同學很活躍,設置問題就不能太放手否則課堂就會成為菜市場,毫無章法;而另一個班的學生比較安靜,我們得讓他們有話講,適當地設置幽默環節否則課堂就會成為一潭死水,毫無生機;比較理想的教法是老師必須要擔好引導者的“職責”,引導思維活躍的學生掌握正確的思考方式,而對于沉悶的課堂,就要注重培養學生的自信心,我經常采用各種提問方式去激發學生表現欲望。

      二、注重培養學生的學習興趣

      要成為一名教師,光有愛心還遠遠不夠,愛心只是是作好稱職老師教好書的前提。所謂“身正為范,學高為師”,要作一個好老師,不僅僅要能得學生心,還要在各方面都能在學生面前起到表率作用,無論是工作還是學識上都就應讓學生佩服,這樣學生才會對你產生信任感,才會甘心聽從你的教導,才會喜歡上你的課。老師對學生的承諾必須要做到,比如學生那里收繳到的.一些小物品,必須要在承諾的時間內歸還,否則在學生心中的信任度就會大打折扣,學生對老師沒有信任感后,無論你實施的什么制度和提出的推薦,學生會容易產生抵抗情緒,管理和教學工作就很難開展。

      三、做好充分的課前準備和課堂管理

      備課既注重知識的落實,也努力培養學生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準備,每一課都做到“有備而去”,這樣在時間的支配和知識上的引導,我們都能盡在掌握。上課過程中重視啟發學生思維,我經常讓學生做到“三動”既多動腦、動口,動筆,拿著筆上課,改掉部分學生把手放在口袋里上課的不良習慣,學生在課堂上出現了違紀,應親自參與管理,不能一味地推給班主任,否則威信只會建立在班主任那里,次數多了,學生只會厭煩你。

      四、學生的作業檢查要落實

      除了每一天上交的作業紙作業以外,對于練習冊和一些輔導作業,檢查任務就交給小組長和科代表,我在班上成立了數學興趣小組,確定小組長,由小組長來檢查,小組長的作業由科代表來檢查。

    隨筆作文 篇2

      使的光芒曾照耀著每一個受傷的人,但當人傷勢過重時,天使無能為力,只能奉上帝的旨意,將此人帶入天堂,人便在凡間失去了靈魂.

      戰爭,這個十惡不赦的惡魔,讓世上無數家庭支離破碎,當戰斗的廢墟中呈現出一張張哭泣的臉孔時,你,是否咧開嘴在笑?當一個個城市被摧毀時,你,是否在看不見的世界中慶祝你邪惡計劃的成功.在戰爭中,得到了什么,失去了什么,最后又看到了什么?當你奪去一個個無辜的生命時,你會因為從此擁有同伴而不再孤獨而高興?

      蔚藍色的海洋,如此祥靜的地獄卻暗藏殺機.神秘的蔚藍色讓人在其懷抱中掙扎著死亡.

      生與死總是被關在一個玻璃球中,當這個玻璃球碎了,它釋放出的是一個新的生命,毀掉的`亦是一個生命.珍惜生命?說地容易,有多少人萌生了自殺的念頭,口口聲聲說的珍貴的生命就在剎那間消逝.生命的意義不在于活著,而在于為什么而活,活著又為了做什么……

      脆弱的,亦是堅強的……

    隨筆作文 篇3

      當今社會,人們要做的事情越來越多。生活,學習,各種問題接踵而至。但為什么有些人處理同樣多的事情。,有人忙得焦頭爛額,有人卻能忙里偷閑。這可能是我們沒有安排好事情解決的順序。

      比如當一大堆問題來襲的時候,我們總要分個輕重緩急。把最著急的事情先做了,剩下不那么著急,上交的`事情可以慢慢做。這時,可以列一份計劃表。把要做的事都寫在紙上。然后再把它們排好序。這樣最先開始,該做什么就一目了然。而且可以在事情的后面寫上需要花費的時間,這樣就能把你一天的生活都安排得井井有條。

      同樣,當我們在處理一個問題時,總想著急著把它處理好。解決問題就像吃蛋糕一樣,要一口一口的來。吃太快了,或太大口了,總會被噎著。這時我們就需要一種,圖難于易,為大于細的智慧。從問題的小處著眼。從最小的缺口開始解決,遇到的阻力也就越小。從而增強解決問題的信心。這樣問題往往就能迎刃而解。

      希望生活中的你我,在遇事時,都有圖難于易為大于細的智慧,成為生活的領航者。

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