隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
今天我們一大早起來開著車來到了川沙。為的是參觀黃炎培故居。這是一處名為內史第的舊式民宅，是一座典型的江南官宦宅第，又是一座國內罕見的名人集聚的江南民宅，坐落于浦東新區川沙新鎮。黃炎培是中國近現代著名的愛國主義者和民主主義教育家，是中國近代職業教育的創始人和理論家，他以畢生精力奉獻于中國的職業教育事業，為改革脫離社會生活和生產的傳統教育，建設中國的'職業教育，作出過重要貢獻。
走過了黃炎培故居就來到了川沙古城墻公園。走進公園大門，只見兩邊堆滿了瓦磚，爸爸告訴我：這是以前人們來打仗時候用來防守、射箭的墻。在我的正前方，有一個方塊，上面還寫著字。沿著小路向前走，看見有一個像寶塔一樣的建筑，媽媽告訴我那是魁星閣。在走進去一點，就會有一個大炮，那可是經歷過400多年前歷史呢。隨后我們看見一個古宅，走近一看，上面有3個小石獅子呢，可愛極了，還有兩個寫著字的柱子
玩了一天，我們就開著車，高高興興地回家了。怎么樣，喜歡川沙古城墻公園嗎？用空就來吧，我等著你！
隨筆作文 篇2
今天早晨，我的鬧鐘叮鈴鈴的響聲把我從夢中叫醒，我一咕嚕爬起來把鬧鐘關掉，可是那時我眼睛睜也睜不開，迷迷糊糊的又趟下睡著了。
突然聽到門響的聲音，我第二次又從夢里驚醒，原來是媽媽早晨干完活兒剛進家門，我一下子清醒過來，伸手拿過鬧鐘一看差10分鐘就8：00，該早讀了，我急匆匆起來穿衣服，媽媽看著我著急的樣子，一副狼狽相——一起來就上課，媽媽生氣了，開始嘮叨我被褥不疊，臉也不洗，牙也不刷，媽媽說這樣的習慣一點都不好，小學生一定要養成一個良好的習慣……
當時被媽媽罵的非常不高興，我覺得媽媽真麻煩。等心情恢復平靜下來，我想到媽媽批評的很對，我確實太沒有時間觀念，也沒有生活規劃，最后我和媽媽道了謙，我也像媽媽做了保證。
從今以后我要做一個爸媽的乖兒子，做一個好學生，我要“自立”！把自己的'生活搭理的井井有條。不讓媽媽費心。現在好好學習，將來做一個對國家有用的人。
隨筆作文 篇3
好久沒有在這美麗的田野上仰望星空了。夕陽西下，天空中忽然出現了一個美麗，潔白的玉盤。那美麗的玉盤就是那閃著銀光的月亮，那些可愛的'星星好像是月亮的孩子，不停地向我們眨眼睛，那美麗的星光照在我的身上，我好像變成了一個銀人，和星光融為一體。星光灑在大地的睡衣上，發出柔和的光，遠遠望去，讓人沉浸其中，怡然自得。夜，雖沒有白日那種熱鬧的氣氛。但也有自己獨特，寧靜的美，讓我們感受夜的美吧！
隨筆作文 篇4
美麗的故事需要坎坷與磨練的妝點；幸福的塔頂需要歷經風雨的登攀；成功的天堂，只會讓辛勤刻苦的人們到達。
十五載，我們正處花季，當路邊的小草重新冒出新芽，當一朵朵溫暖的太陽花在地上綻放，當清晨的第一抹陽光照進窗臺，我們會感受到幸福的溫暖。
可曾聽說過這樣一個故事，一只蟬在痛苦地突破蟬殼時，一個孩子便生出惻隱之心，幫助蟬扒去了蟬殼，蟬非常感激孩子幫它減輕痛苦，而它卻不知道自己因此失去了飛翔的能力。
“天降大任于斯人，須勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，空乏其身”，在人生的過程中，不經歷坎坷，不經受磨難，那樣的人生并不完美。
小時候，因為得不到某樣自己喜愛的玩具而向爸媽哭鬧時，很感激他們那時沒有滿足，讓我因此而珍惜每一次得到的東西。上學了，因為作業不會而第二天去拷貝同桌的，被老師發現，痛訓一頓后，我很感激老師的教誨。在學習上，絲毫不可松懈，抄寫作業只能是欺騙自己。
蟬，因為想免去痛苦而毀掉了自己飛翔的'夢想，如果它內心堅定，如果它忍一次痛疼，它將自由飛翔在天空下。但它，卻沒有堅定的信念，沒有克服困難的勇氣，沒有讓自己的努力變為美麗的結局……而那個孩子呢，如果不是他那側隱之心，也許蟬會堅持的，他認為自己做了件大好事，沾沾自喜的同時，他不知道———一只蟬因為它“好心”的行為，失去了飛翔的能力。蟬，它是悲哀的。
人生之路漫漫，遇到阻礙前行的巨石，第一次，可以讓路人幫你抬走，那么第二次，第三次呢，人生的途中，不可能有永遠讓你依賴的人，也不可能永遠讓你找到依賴的人，當習慣性地依賴變成內心的潛意識，你會再也舍不得離開。
困難，我們不怕，相信自己，就一定能戰勝。只要擁有堅定的信念、沉著的勇氣、刻苦的努力和奮發的心，成功一定會在不遠的前方。途中聽花瓣飄落的聲音，落花有意，塵埃落定，她們是已經歷過繁華，那時的她們引得行人佇足，蜂蝶亂舞，當喧鬧過后，她們微笑著，因為人生已過，磨難已經，風雨過后，落進泥土，將已是一個完美的華章。
隨筆作文 篇5
年華似水，歲月如梭。一轉眼，我已由一個小女孩成長為一個十六歲的花季少女。在我的成長歷程中，發生過許許多多的事，然而隨著時光的流逝，有許多都一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的背影，但有一件事我卻一直銘刻在心。
小學四年級的時候，我入選了學校的舞蹈隊，那年的元旦聯歡晚會我參加了舞蹈《慶豐收》的演出，小演員們的家長也應邀到大禮堂觀看演出，所以我的母親也陪同我一起去了。
演出非常成功，在回家的路上，我忽然問母親：“你知道舞臺上哪個大頭娃娃是我嗎？”母親微笑著摸摸我的頭說：“知道。”我感到非常奇怪，就追問道：“我是哪一個呢？”母親說：“左邊第四個。”我更加驚奇了，本來嘛，舞臺上共有十個大頭娃娃，服裝、頭飾都一模一樣，連動作也被教練調教得如出一轍，母親是怎么認出我的呢？母親看出了我臉上的狐疑，便對我說：“在臺上，你的手是不是被什么東西扎了一下？快結束時我看見左邊第四個人微微甩了甩手。你平時被東西扎著時就是這個樣子。”我愣住了，小小的心靈受到了從未有過的強烈的震撼，我悄悄地低下了頭，看著母親牽著我的那只手。我暗想，如果有十位母親同時伸出一只手，我能辨認出哪一只手的`紋絡是屬于她的嗎？
兒女的愛和母親的愛的出發點、延伸線與著落面都是不同的，因為她是母親，是純凈的海，而我們只是小小的船，永遠也駛不出她的海。
這是一個真實的故事，如果有一天，你的母親提起你小時候不經意間做過的一件小事，請你不要驚異于她的記憶。在母親面前，沒有奇跡。
母愛無聲，滋潤心田。“以情動人”是此文的一大特色。文章以恬適而又感人的生活細節，表達出真摯、無私、樸實的人間至情。在真實委婉的敘事中，以小見大，融情于事。將真摯、偉大的母愛淋漓盡致地表達出來。結尾議論，寥寥數語而旨意盡達，凸顯“寸草心、三春暉”的母女真情。“在母親面前，沒有奇跡”一語，乃是作者對母愛的真切感悟，字里行間充滿感激、富于蘊味。此文給中學生作文一個重要啟示：寫記敘文，一定要動情，只有自己動情，才能打動讀者，打動閱卷老師。
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