墻角里的生命
墻角里的生命，墻角的小草已擁有了陽光，綻放花兒，以下是墻角里的生命美文，請往下閱讀：
墻角里的生命【1】
每次路過那個僻靜的小巷，都會情不自禁地向墻角望去，那里似乎正醞釀著什么。是的，那是一顆小草，一顆正在醞釀著生命，正在尋找陽光的小草。
清晨，光以最透徹的亮度撒向世界的萬物，而墻角的那顆小草卻得不到一絲一縷的陽光，因而尋找陽光就成了小草一生的夢想。
我很想去幫它，把它移到有陽光的地方。可是我靠近它時，卻發(fā)現(xiàn)小草的一片葉子正伸向陽光的那一面……
它那種強烈的欲望和舉動，讓我震撼了。它也想像每一棵綠色的植物一樣，尋找著屬于自己的夢想。
午時，我再一次經(jīng)過小巷。可是卻看到了意想不到的事——原本直立著的小草，現(xiàn)在卻有氣無力地躺在泥土上，它周圍的泥土布滿了腳印，鞋底的花紋還清晰可見。小草的身體上沾滿了黃色的泥土，脆弱而又顯得痛苦。
到底是誰那么殘忍，狠心把腳踩向這珠幼小的生命。此時的我唯一能做的就是輕輕地將睡倒的小草扶起。盡管這樣，小草是耷拉著腦袋，竭盡全力地撐著身體，頑固地撐著、撐著……
它再一次把我震撼，它的冷靜與堅強，它的毅然和固執(zhí)，都深深觸動了我的心靈。我清楚地記得，它也有夢想，它正在為夢想而拼搏，而努力，而堅持。
無論陰晴雨雪，無論電閃雷鳴，也不論那個角落如何陰暗，它總是毅然挺拔，每一片葉都伸出渴望的嘴，貪婪地啄食這每一縷陽光和空氣。盡管被狂風驟雨打地東倒西歪，但它嬌小的身體始終牢固地扎在泥土里;像個弱不禁風的孩子，但又有著驚人的毅力和堅不可摧的欲望。
許久后的一個清晨，光亮明媚，空氣清新，墻角的小草已擁有了陽光，綻放花兒。
現(xiàn)在我也朝著自己的“陽光深處”走去，就讓我的夢想像小草一般最終美麗動人吧!
墻角里的生命【2】
生命，生命!我們的身邊處處都有生命，那一只只活蹦亂跳的動物、那一條條歡快游動的魚、那一朵朵整齊開放的花朵、那一片片綠意盎然的葉子，都是生命，
那是在前幾年，我無意將一顆蠶豆種子丟在墻角里。第三天，我偶然發(fā)現(xiàn)，卻不在意“反正又不會發(fā)芽，在哪都無所謂。”一定不會發(fā)芽，墻角里無光無土無水的，有風就不錯了。但我這么想錯了小學(xué)生作文--墻角里的生命作文。
由于期末沖刺復(fù)習，我好久沒有去看那顆種子。直到半個月后……
放學(xué)回家，我的余光見到了一寸綠色，正眼一看：那不就是那顆蠶豆嗎?!它已經(jīng)長出了幾層萌葉，葉子搖搖晃晃，卻毅然挺立在。
那一刻，我心胸澎湃，這樣的如此不堪一擊卻能在這樣艱苦的環(huán)境下抱著對求生的欲望，努力生長。那一刻，我深深地震撼到了，也被感動到了。一顆種子，一個墻角，這兩者劃上等號，但這確實相關(guān)聯(lián)的!
墻角的生命【3】
“可能回憶掉進了大海，可能有些往事回不來”可是，我仍記得你。
——題記
在這個春暖花開的時候，我不禁想起了你——一個矮矮的身影。
當我們都還是五年級的時候，也是在這樣溫暖的春天里，你，離開了我們。
你是可憐的。
在這個物質(zhì)豐富的社會，你，卻因為你的成績，被眾人輕視，被大家奚落。或許，無數(shù)次在夢中，你渴望改變這樣的位置，你渴望得到老師的青睞。可是，站在老師的眼底，赤紅的分數(shù)，讓你深深地低下了頭。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
永遠忘不了那天，你帶給我們的震撼。
那是一節(jié)普通的語文課。謝老師板著臉，邁著沉重的步伐，走進了五(3)班。當她看見你低著頭在做作業(yè)，頓時火冒三丈，狠狠地批了你一頓。你哭了，流下了一行無辜的淚水。
可是，老師沒有絲毫要停下來的意思，難聽的話一句又一句沖擊著你的耳朵，你跑出去了，只丟下一句：“我不活了，我要去跳樓。”
可是，沒有誰當真了。
當你站在天臺的邊緣，決心要遠離這個世界時，又被學(xué)校的老師扯了回來。
是的，我知道，你想改變你自己;想改變你在班上的低下地位;想改變老師蔑視的眼光。那天，你只是想補回以前沒做的語文作業(yè)，然后重新開始，從頭來過。
可是老師不分青紅皂白的責怪，讓你崩潰了，絕望了，甚至想到了死。
那天的天陰沉沉的，仿佛老師板著的臉，更像你灰暗的心情。
最后，你還是死了。在那年的清明節(jié)。大家都說，那是水妖在捉替身。你在水中掙扎，在努力爬上岸，可是，到了最后，你還是安靜地沉沒了。
清明那天的天是灰蒙蒙的，還飄著像牛毛，像花針的毛毛細雨。在岸邊，被救上來的小伙伴，呆呆地看著你沉下去，卻無能為力。
你走了，像沙灘上的沙子，輕輕地被海風帶走了。
那個不起眼角落，依舊擺放著桌椅，也一直空著，直到我們畢業(yè)。
“其興也勃矣，其亡也怱矣。”你在我們的生命里就像曇花一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。被大家遺忘了，或者說，根本沒有人打算記起你——一個可憐的特困生。
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