這樣做,才能讓孩子愛上寫作業幼師隨筆
玩是孩子的天性，不管什么時候，孩子都是更喜歡玩兒，而不是安安靜靜坐在一邊寫作業的，有些時候，孩子玩兒游戲玩得投入，就會忘記寫作業。這很常見，家長不要太過焦急，若是管教的方法不對了，很有可能會讓孩子鬧情緒的。
寫作業，對孩子來說，是一件讓他感到很辛苦的事情，所以，怎么樣增加孩子寫作業的主動性，讓孩子不對寫作業產生抵觸，才是家長應該思考的事情。
如何提醒孩子寫作業
趕緊寫作業！不寫完不許吃飯！
快點寫，怎么還沒寫完？不要磨蹭……
面對家長這樣的話語，自覺一些的孩子，就會認真的完成作業，不自覺的孩子在磨蹭之中，雖然很是不情愿，但他也會把作業寫完。不過這個時候的孩子，對寫作業已經沒有一點兒興趣了，他僅僅只是在完成任務而已。
家長在和孩子說話的時候，多數情況下都是采用命令的口吻，而很少使用詢問的話語，在提醒孩子寫作業的時候，完全可以問孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下來，你該怎么做。”之類的，讓孩子由被動接受轉換成主動學習。
孩子寫作業時家長應該怎么做
孩子寫作業的時候，是需要大人的陪伴的，年齡越小的孩子，自制力就越小，有大人在的時候，孩子無論是寫作業還是做家務，效率都會提高；但如果大人不在，孩子做事就磨蹭得沒完沒了。
不過，孩子寫作業需要一個安靜的環境，注意不要在孩子寫作業的屋子接待客人；也不要在陪孩子寫作業的時候看電視，玩兒電子游戲，吃東西；更不要在孩子寫作業的時候，讓孩子做別的事情；不要在孩子寫作業的時候，挑孩子毛病，訓斥孩子。這些都會影響到孩子寫作業的注意力，讓孩子分心，不在專注于寫作業了。
如何減少孩子對寫作業的抗拒
大多數人不管是在工作或者學習中，都不喜歡總是接受命令，這會讓人很是被動，完全沒有參與進去的積極性。孩子寫作業也是如此，沒有參與心理，自然也就對這件事有一個無所謂的態度，甚至于，不愿意完成它了。
在提醒孩子寫作業的時候，可以把命令的語氣、詞匯進行改變，比方說“快去寫作業！寫完作業才能吃飯！”改成“我們在吃飯前是不是有件事情還沒做？寶貝，你說這件事是什么呢？”孩子在學習的時候，遇到問題，家長注意引導孩子自己想出答案，而不是直接告訴孩子最終結果，這樣能讓孩子更有成就感，從而對孩子產生激勵作用，減少對學習的抗拒。
一個人，對一件事物產生抗拒之后，那他在這件事情上，能夠有好成績的可能也就非常小了。所以說，只有讓孩子從心底不在抵觸寫作業，才能讓孩子積極心甘情愿的去寫作業，也意味著讓孩子有意識去主動完成作業，而不是在家長的反復催促中完成作業。
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