幸福教師密碼散文隨筆
端午節，回老家看望父親，同時應學生之邀，一起聚聚，我的幸福指數一下飆升。
我算是教師當中職業滿足感和幸福感偏高的那一類人。我和自己當過班主任的學生建有QQ群，他們的俏皮、嬉戲、坦蕩、傾情，都讓我莞爾一笑，是疲憊、煩躁時的開心果。我自己的所思所想變成文字，就發在QQ空間里，很多學生都會在那里駐足一番，看看老師又搗鼓些啥，看一看，發個贊，有時也說上幾句，情感就這樣維系著。
更難能可貴的是，他們會把我當成朋友，把自己的一些事情第一時間告訴我。結婚了，告訴我去喝酒；高升了，讓我分享喜悅；個人的煩惱也會向我傾訴，孩子的教育是亙古不變的話題……
學生之間的聚會，就是一場輕喜劇。即使我在場，開始有些拘謹，放不開手腳，但幾杯酒下肚，聊起過往，一個個就像褪去衣服的小屁孩，世俗的遮掩，包裝的虛假，統統打回六一兒童節，那種純真、無邪，就像清澈的山泉，滌蕩塵世的潛規陋則，讓笑聲像山泉一樣叮咚作響。
我是一腳門里一腳門外，既置身其中，又品味欣賞。有的一臉陽光，咯咯笑聲印證著對生活、對愛情的駕馭能力，幸福指數的高低和財富多少好像關系不大，她攪合酒桌氣氛的能力和助推家庭的能力一樣高。有的還保留著初中時的純真，神情舉止仿佛還在思考著解方程題，生活的優裕仍沒讓她忘懷當教師的夢想，有時她會打電話給我，然后靜靜地，只是為了聽聽我的聲音……有的像深谷的一朵蘭花，靜默不語，婚姻的不幸和堅守，就這樣在她瘦弱的雙肩上平衡著，聚會，在她閉鎖的心田種下歡樂的種子。有的過著讓我想象不到的生活，名表靚車，氣高質雅，時間的刻刀竟然使她出挑于學生時代，可骨子里的那份真摯，那份純樸，在她感激我的眼淚中纖毫畢現，一個灰姑娘和驕傲公主的故事正在演繹。有的收入頗豐，還保持著低調謙恭的生活，在膨脹欲望的當下，實屬不易。有的仕途光明，獨當一面，卻能統籌兼顧，玲瓏八面，善待父母，反哺親朋，將睿智與幽默，純真與深邃，進取與固守，大局與細節，拿捏得恰如其分，是青出于藍者，可向他討教處世之道了。
酒興漸趨高漲，幾個女生聯起手來要探男生的酒量，大有“喝不死你，我死！”的架勢。我一邊欣賞劇情的高潮，一邊從他們的只言片語中，檢索幸福教師的密碼。
教育是用靈魂撞擊靈魂的事業，它的出發點和歸宿點就一個字：愛。教育的本真就是教化。用愛去教化，最終使人愛，這就是幸福教師的密碼。
有人說，教學就是使學生逐漸脫離教師的過程，我贊成。教雛鷹飛翔，目的就是未來的某一天，它會成為翱翔蒼穹的雄鷹，以獨立甚至超越老師作為成功的標志。但作為成功教育，作為一個幸福的教師，除了讓學生有漸離教師的過程，一定還有一個漸近教師的過程。漸離，是能力的提高；漸近，是心靈的慰藉。一個冶煉能力，一個熏陶心靈，兩者互為犄角，不可偏頗。好的教育，應是一個漸離漸近的圓圈。
遺憾的是，眾多因素的擠壓，讓一些老師太過注重學生能力提高這一顯性標志，而忽略了學生心理成熟這一隱性內核。學生的成長貼上教師功利性甚至社會功利性的標簽，這個漸離漸近的軌跡就發生改變，再也不會成為一個圓圈了。
春種，夏鋤，秋收，冬藏，農民如此，教育亦然。播下愛的種子，洗滌心靈污垢，就會得到學生溫暖的回饋，且行且珍惜，幸福就一路芬芳！
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