鞋子穿反了中班教育隨筆
午睡起床后，在孩子們吃過點心后，我會組織孩子們坐下來稍作休息，順便檢查一下自己和同伴的鞋子有沒有穿反，衣服有沒有塞到褲子里等等，幫助幼兒整理好衣物。這時，小迪喊道：“老師，濤濤鞋子穿反了。”濤濤看了看自己的鞋子，立即換了過來。緊接著，辰辰跑到我面前問我：“老師，你看我的鞋子對了嗎?”我說：“你的小腳穿得舒服嗎？”(其實，辰辰穿的是對的)他便走開了，可沒想到他回去后，竟然把正的又換成了反的。雅博發現佳佳的鞋子穿反了，提醒他把鞋子換回來，佳佳把兩只鞋子一起脫了下來，在那兒比劃了半天，可穿到腳上的卻還是反著的。很明顯，他們對鞋子的正反根本分不清。
造成幼兒不會穿鞋子的原因有兩個：一是家庭因素。家人過于溺愛孩子，任何事情都包辦代替，幫助而不是教會。二是客觀隱私。由于小班幼兒年齡較小，對左右還分不清楚，因此常會出現把鞋子反穿的現象。但只要重視教育，多數孩子還是能夠正確穿鞋子的。
我用一首兒歌《鞋寶寶》，幫助孩子學會如何辨認正反，知道穿鞋子的正確方法。在兒歌的趣味教學中，既滿足了幼兒游戲的興趣，又提高了幼兒的生活自理能力。
最后，通過同伴互助，相互監督的過程，讓幼兒學習關注自己的同伴，關心他人，培養幼兒一種助人為樂的良好品質。
【鞋子穿反了中班教育隨筆】相關文章：
鞋子穿反了教育隨筆11-14
鞋子的隨筆12-20
教育隨筆我來幫你穿05-15
夏天穿什么鞋子涼快08-11
中班教育隨筆09-22
[精選]中班教育隨筆07-11
中班教育隨筆[經典]07-23
中班教育的隨筆06-15
中班教育隨筆(精選)07-28