教育隨筆：秋天的落葉
最近天氣很好，秋高氣爽的，我們每天午飯后都會帶孩子們去外面散步，有時候我們會帶孩子們去小學校園里去逛逛。今天也是，我們剛走到小學教學樓的邊上，就聽見孩子們在喊：“哇！好多樹葉啊！好漂亮，都是黃色的。”（因為帶孩子們出去我一般都是倒著走路的，我沒有看到地上的落葉）聽到孩子們一喊我就朝我身后的地上一看，果然有很多銀杏樹的樹葉在地上。這時，軒軒跑出隊伍從地上撿起一張銀杏葉，我正想批評他離開隊伍，他正好跑到我這邊來問我：“老師，這個樹葉好像一把扇子啊！”我心想：這正好是教育孩子認識落葉的好機會，于是我也從地上撿起一片樹葉，對孩子們說：“這是銀杏樹的樹葉，它是扇形的，很像我們夏天用的扇子。銀杏樹的樹葉到了秋天就會變成黃色慢慢從樹上落下來。”軒軒在邊上聽得非常投入，他聽完我的講述又開始問我了：“除了黃色的樹葉，秋天還有什么顏色的樹葉？”我就跟他說：“秋天還有紅色和綠色的樹葉，我們幼兒園里都有，現在我們就去找找紅色的樹葉和綠色的樹葉，好嗎？”軒軒和其他小朋友都大聲地說：“好。”
于是我們回到了幼兒園的校園里，在食堂后面的柏油路上，我們找到了紅色和綠色的葉子，我就跟孩子們介紹紅色的是楓葉，綠色的是桂花葉，軒軒看到了這兩種葉子非常興奮，伸手就去采了楓葉和桂花葉。我馬上教育了他，對他說：“樹葉也是有生命的，不可以采樹葉，要愛護花草樹木。”軒軒馬上點點頭說：“軒軒以后不采樹葉了。”
軒軒是個很愛動腦筋的孩子，今天的散步活動中因為有了軒軒的主動觀察“老師，這個樹葉好像一把扇子啊！”我和其他孩子們才開始了對落葉樹進行觀察。軒軒還主動探索提問：“秋天還有什么顏色的樹葉？”通過他的提問我們才開始有了對秋天其他落葉的探索。我覺得科學常識活動，不一定要在教室進行，幼兒園的一日生活中都可以滲透科學常識的內容。
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