中學生學習習慣心得體會

時間：2022-10-01 01:55:22 心得體會

中學生學習習慣心得體會

　　中學生學習習慣心得體會

中學生學習習慣心得體會

　　良好的學習習慣是提高學生學習成績的關(guān)鍵所在，是學生輕松、快樂、有序、有效地學習的必要前提。

　　從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，會收益終生。

　　所以，教師在引導學生求知求識的同時，更應重視良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　在教育教學工作中，我重點培養(yǎng)了學生的預習習慣。

　　我認為學生的預習習慣在和其它習慣比起來，它占有相當重要的地位，如果沒有良好的預習習慣，特別是對于學習語文這門學科來說麻煩更大。

　　比如說一篇課文，學生要是沒有提前預習的話，那就對課文一點不熟悉，字音讀不準，句子讀不通，文章的主要內(nèi)容更是不了解。

　　老師在安排的課時內(nèi)進行教學活動的話會費時費力，效果也不佳。

　　由此，我為了提高課堂35分鐘的效率，一直以來，我對我班學生的預習習慣的培養(yǎng)非常重視。

　　一篇課文最低閱讀五遍，多則不限，讀第一遍時，熟悉一下課文;第二遍讀時，一邊讀，一邊畫出生字和新詞，然后借助拼音把音讀準，借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞語的意思;第三遍讀時，把讀不通的句子反復地讀，直到讀通、讀順為止;第四遍讀文時，想想課文中有哪些句子不懂的就劃上“波浪線”或“直線”，(同時要求所畫的線條規(guī)范，讓人看了舒服)再反復地讀，如果能讀懂的話，就在句子旁寫上簡單的體會，不懂的話就在句子旁邊打上“問號”或是“△”，等到老師在課堂上和學生一起共同探討，予以解決;第五遍讀文時，要求學生深入地讀，并把課文的主要內(nèi)容寫在家庭作業(yè)本上。

　　幾年來，我對這一屆學生是這樣要求的，他們也是這樣做的。

　　記得人們常說的一句話：“字是門樓，書是屋”，“字是人的第二容貌”，可見寫字的認真和美觀是多么重要，再說學生的各種作業(yè)都離不開寫字喲。

　　語文這門學科是培養(yǎng)學生寫字習慣的好去處。

　　在語文課的教學中，每篇文章學完后最后要寫三種作業(yè)，另外學生每天的日記、單元中的作文訓練都要寫不少的字。

　　如果學生沒有養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)習慣，他們的這些作業(yè)就無法順利完成。

　　因此，在這一階段的工作中，我很重視培養(yǎng)學生的寫字作業(yè)習慣。

　　在低段教學工作中，我每上完一些字詞或是一篇課文后，我就留出不少時間讓學生練習寫字，在學生寫字前，特別強調(diào)寫字姿勢，握筆方法，人的坐姿，眼睛與作業(yè)本所保持的距離。

　　在學生進入寫字狀態(tài)時，我在教室來回巡視，如果發(fā)現(xiàn)個別學生姿勢不對時，就寫上提醒其注意。

　　以上這些，是我對學生寫字、作業(yè)的要求，也是對學生寫字、作業(yè)良好習慣的培養(yǎng)方法。

　　現(xiàn)在已取得的成績是：班里大多數(shù)學生寫字姿勢正確，再不用老師時刻提醒了;大多數(shù)學生能認真完成作業(yè)了;大多數(shù)學生的字跡一絲不茍了。

　　成績的取得是令人可喜的，但是由于某種原因，少數(shù)學生的不足還是存在的。

　　如班里還有極少數(shù)頑固性不做作業(yè)的學生，還有少數(shù)字跡潦草的學生，還有預習作業(yè)投機取巧的學生。