學(xué)習(xí)口頭加減法的數(shù)學(xué)教學(xué)方案

時間：2022-10-07 19:52:00 方案

　　活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)口頭加減法的數(shù)學(xué)教學(xué)方案

　　1、能用表象進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減運算，并能用語言表達(dá)運算過程。

　　2、發(fā)展表象思維。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、材料：塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數(shù)字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在數(shù)學(xué)區(qū)放置以上材料，讓幼兒操作擺弄，進(jìn)行探索和復(fù)習(xí)鞏固活動。

　　活動過程：

　　1、操作。

　　（1）實物操作。讓幼兒用塑料小動物、雪花片等物品進(jìn)行加減運算，并用相應(yīng)的數(shù)字卡表示計算結(jié)果。如計算三只小白兔與二只小灰兔合起來是幾只小兔？

　　（2）看圖計算。讓幼兒根據(jù)圖意進(jìn)行加減運算。要求幼兒先講述圖意，然后再計算結(jié)果。

　　注意：提供的圖意要有不同的加減法的表述方法。如加法，有的是計算兩個盤子里的水果合起來是幾個。有的是幾個小孩在玩，又走來了幾個，……。

　　2、討論。

　　（1）出示直觀教具幫助幼兒理解加減法的含義。

　　（2）教師口編應(yīng)用題，幼兒用表象計算，并說出計算過程。

　　（3）幼兒口頭編應(yīng)用題。

　　3、復(fù)習(xí)。

　　幼兒用動物、水果等印章制作加減法的圖片卡，并解答同伴制作的卡片上的加減題。

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