應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷必須具備
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
1）絕大多數(shù)大學(xué)生是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的，所以要把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)詳寫(xiě)，列出參加實(shí)踐的時(shí)間、地點(diǎn)（公司）、職責(zé)、收獲、證明人。
2）圍繞著職責(zé)，盡量用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和數(shù)字語(yǔ)言，闡述自己在社會(huì)實(shí)踐中積累的知識(shí)技能。總體上，可采用“5W+1H”（即Who、What、Why、Where、When和How）的寫(xiě)作方式；而在描述如何解決問(wèn)題時(shí)，可采用“PAR”法則，“P”即問(wèn)題（Problem）、“A”即采取的行動(dòng)（Action）、“R”即工作的結(jié)果和業(yè)績(jī)（Result）。
3）如有與目前應(yīng)聘崗位不直接關(guān)系的工作經(jīng)歷，也不要省略。只要你用心去干了，且有所收獲，就能佐證你的能力。
校內(nèi)職務(wù)
1）如今學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)干部“滿天飛”，有了不算稀奇，沒(méi)有不要編造；
2）用1-2件你干過(guò)的特別閃光的事兒佐證你的校內(nèi)職務(wù)，并用“前后對(duì)比法”說(shuō)明你的工作給團(tuán)體或活動(dòng)帶來(lái)的變化，如能數(shù)字化體現(xiàn)最佳；
3）不要在無(wú)事實(shí)依據(jù)的情況下空談能力，特別是領(lǐng)導(dǎo)力、組織力等，以免貽笑大方；
4）不要讓你的學(xué)生會(huì)（社團(tuán)）工作經(jīng)歷在簡(jiǎn)歷上“喧賓奪主”，以至于讓人覺(jué)得你在校期間盡忙于工作、無(wú)暇學(xué)習(xí)。
學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)
1）所獲獎(jiǎng)項(xiàng)最遠(yuǎn)追述到大學(xué)，按照時(shí)間倒序排列，部分特殊獎(jiǎng)項(xiàng)可簡(jiǎn)述獲獎(jiǎng)原因；
2）獎(jiǎng)學(xué)金，列出校級(jí)和以上級(jí)別的即可，注明等級(jí)，但不用寫(xiě)?yīng)劷痤~；
3）必要時(shí)你要提供所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的原件或復(fù)印件讓招聘方核實(shí)。
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