給孩子自己動手的機會教育隨筆散文
午餐時段，保育阿姨一手端碗，一手拿筷，邊喂小寶邊催促：“小寶，快吃呀，你的飯菜要冷掉了!”小寶坐在那里東張西望，飯菜含在嘴里，好久都沒有咀嚼。
旁邊的張老師直嘆氣：“這個小寶，每天都要阿姨喂飯，他奶奶關照過，什么事都要阿姨幫忙的……”
“是嗎?”我笑著走過去，輕輕摸了摸小寶的頭：“我記得小寶上課回答問題很能干的，來，小寶自己吃。”
小寶遲疑著接過阿姨手中的碗筷，看著我開始慢吞吞地吃飯。
“瞧，小寶會自己吃!”我故意夸張地表揚他，還對著他豎起大拇指：“加油!”
小寶終于把飯菜吃完了。一個中班的孩子，吃飯還要阿姨喂，以后上小學該怎么辦呢?我真的為這個孩子擔憂。幼兒園的老師照顧孩子，聽上去天經地義，可如果什么都不讓孩子自己做，孩子能長大嗎?
葉圣陶先生說過：“教育是什么?往簡單方面說，就是一句話，養成良好的習慣。”良好的習慣，正是從“自己的事自己做”開始。最關鍵的，就是要給孩子自己動手的機會，讓孩子學著自己拿勺吃飯，學著自己穿衣穿鞋，學著自己鋪床疊被……
不由得想起托班曾帶過的杰杰，剛入園時寶寶們學習自己搬小椅子，唯獨他，每次都是手端起又放下：“太重了……”磨到最后，我就只能和他一起“搬”，扶著他的手把小椅子慢慢搬到座位上。和杰杰媽一聊，原來家里老人什么都不讓杰杰做，“孩子還小呢!”老人總是這樣說，舍不得讓孩子自己動手。其實，每個孩子都愿意自己去嘗試，而且會樂此不疲地給大人“幫忙”，雖然更多的時候他們是在幫倒忙，但孩子漸漸地就能學會做很多事情。就像杰杰，入園一段時間以后，就會自己搬小椅子了，鞋子也自己穿了……用杰杰媽的話說；“還是老師有辦法，杰杰在幼兒園就像換了個人一樣。”
其實，不是老師有辦法，而是老師給了孩子自己動手的機會，給了孩子自己能做好的自信，這比什么都重要。
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