做孩子的同窗隨筆
開學(xué)已經(jīng)快一周了，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)比我預(yù)想的要好得多。其實(shí)是我心里浮躁，還以為孩子也和我一樣。昨天孩子放學(xué)的時(shí)候告訴我：“媽媽，上學(xué)真的比放假好，課堂上能學(xué)知識，課下還有同學(xué)一起玩，真好！”
有感于孩子過了年，大了一歲，真是進(jìn)步不小。早上再不用叫她起床。總是自己早早穿好衣服，來叫醒睡夢中的我。那一刻很欣慰，孩子真是長大了。放學(xué)回家就趕緊寫作業(yè)，寫完自己檢查后再交給我檢查。我暗自偷笑，呵呵，現(xiàn)在可真省心，這家長越來越好做了。
第一天寫完數(shù)學(xué)練習(xí)冊，交給我檢查。說實(shí)話，因?yàn)槭堑谝惶鞂懽鳂I(yè)，老師也發(fā)短信要求字跡工整，卷面干凈。那天的作業(yè)寫的工工整整，讓我這整天看她字的人都感嘆這真不像孩子以前寫的字。我好像正在和她舅媽說話，但是我認(rèn)為還很認(rèn)真的從頭到尾檢查了一遍，然后對她說：“寶貝真不錯(cuò)，作業(yè)正確率100，而且還字跡工整。”可是等練習(xí)冊發(fā)下來拿回家，我才發(fā)現(xiàn)那么簡單的一道題，用大眼一瞧就能看出錯(cuò)誤來，當(dāng)時(shí)我怎么就沒看出來錯(cuò)了。題大意是這樣的“兩個(gè)孩子學(xué)做星星，曉明做了18個(gè)，小蘭比小明多做6個(gè)，問兩人一共做了多少個(gè)？”孩子的解答是：18+6=24個(gè)。孩子做題的時(shí)候思路錯(cuò)了，等她自己檢查的時(shí)候她還理所當(dāng)然的認(rèn)為她的解答是正確的。這就需要我這個(gè)家長媽媽適時(shí)的提醒一下，可是我楞沒看出來。太小兒科的一道題，18+6=24個(gè)是算小蘭做的，那問兩人一共做了多少個(gè)，不就是24+18=42個(gè)，再列綜合算式就是：18+6+18=42個(gè)。還有語文練習(xí)冊“形容十分安靜，沒有一點(diǎn)聲音”是指的課文中那一個(gè)成語？孩子的解答是“安安靜靜”，我檢查完之后，大筆一揮，正確。實(shí)際上正確答案是“鴉雀無聲”，是剛學(xué)的那一課《不懂就問》里新學(xué)的成語。
總是以家長的身份批評孩子，做作業(yè)馬虎，思想浮躁，不專注。事實(shí)上，從檢查作業(yè)的情況看，我這個(gè)做家長的是要負(fù)全責(zé)的。是我馬虎浮躁，應(yīng)付了事的態(tài)度影響了孩子，我如果能靜下心來，仔仔細(xì)細(xì)的檢查，那點(diǎn)錯(cuò)誤我還是能檢查出來的。可是我就是那么的不仔細(xì)，不認(rèn)真。
學(xué)做孩子家長七年了，突然發(fā)現(xiàn)做家長其實(shí)很不合格。那天冷不防的迸發(fā)出個(gè)念頭，做家長不如做孩子的同窗。
做孩子的同窗，最起碼是在和孩子同一個(gè)起跑線上，和孩子是平等的。擁有和孩子做同窗的心態(tài)，虛心踏實(shí)的和孩子一塊學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長。
我要做孩子的同窗，雖然說和孩子坐在同一間教室里學(xué)習(xí)是不可能的事了，但是最起碼孩子上學(xué)的時(shí)候，我也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她要學(xué)的知識，和孩子一樣做好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。這樣在和孩子做同樣的作業(yè)的時(shí)候，才能給孩子做個(gè)正確的榜樣。“溫故而知新”，我也要繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且還要踏實(shí)虛心的學(xué)習(xí)，才能勝任孩子同窗的角色。因?yàn)樽龊⒆拥耐耙膊皇且患唵蔚氖拢?/p>
媽媽的話：孩子練習(xí)冊上兩個(gè)微小的錯(cuò)誤，在我檢查之后仍然看不出來。這讓我很震驚，我突然發(fā)現(xiàn)自己做家長太不合格了，以一顆成人的浮躁的心來學(xué)習(xí)，工作，什么也做不好。那就試著學(xué)做孩子的同窗吧，以平等的身份，以同窗的心態(tài)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
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